2014导学教程物理新课标版配套课件第八章第一节.pptVIP

【考点解读】 1．安培力大小的计算 F＝BIL只适用于磁场与导线垂直的情况，且L是有效长度，即垂直磁感应强度方向的长度．如弯曲导线的有效长度L等于两端点所连直线的长度(如图8－1－10所示)，相应的电流方向沿L由始端流向末端．因为任意形状的闭合线圈，其有效长度为零，所以闭合线圈通电后在匀强磁场中受到的安培力的矢量和为零． 考点三 安培力作用下的力学问题 2．通电导线在磁场中的平衡和加速问题的分析思路 (1)选定研究对象； (2)画出平面受力分析图，其中安培力的方向要注意F安⊥B、F安⊥I. (3)依据平衡条件或牛顿第二定律列方程. 【典例剖析】 [教你审题答题] [答案]　(1)1.5 A　(2)0.30 N，平行于导轨向上 (3)0.06 N，方向沿导轨向下 [方法技巧]　(1)解决有关通电导体在磁场中的平衡问题，关键是受力分析，只不过比纯力学中的平衡问题要多考虑一个安培力． (2)画好辅助图(如斜面)、标明辅助方向(如B的方向、I的方向等)是画好受力分析图的关键． (3)由于安培力、电流I、磁感应强度B的方向之间涉及到三维空间，所以在受力分析时要善于把立体图转化成平面图． A．棒中的电流变大，θ角变大 B．两悬线等长变短，θ角变小 【跟踪训练】 3．(2013·南开中学月考)如图8－1－12所示，金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂，处于竖直向上的匀强磁场中，棒中通以由M向N的电流，平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ.如果仅改变下列某一个条件，θ角的相应变化情况是 解析　金属棒MN受力分析及其侧视图如图所示，由平衡条件可知F安＝mgtan θ，而F安＝BIL，即BIL＝mgtan θ，则I↑?θ↑，m↑?θ↓，B↑?θ↑，故A正确，C、D错误．θ角与悬线长度无关，B错误． 答案　A C．金属棒质量变大，θ角变大 D．磁感应强度变大，θ角变小 1．(2013·保定模拟)在实验精度要求不高的情况下，可利用罗盘来测定电流产生磁场的磁感应强度，具体做法是：在一根南北方向放置的直导线的正下方10 cm处放一个罗盘．导线没有通电时罗盘的指针(小磁针的N极)指向北方；当给导线通入电流时，发现罗盘的指针偏转一定角度，根据偏转角度即可测定电流磁场的磁感应强度．现已测出此地的地磁场水平分量B＝5.0×10－5 T，通电后罗盘指针停在北偏东60°的位置，如图8－1－13所示．由此测出该通电直导线在其正下方10 cm处产生磁场的磁感应强度大小为 随堂演练 达标训练·技能过关 A．5.0×10－5 T　　　　　　 B．1.0×10－4 T C．8.66×10－5 T D．7.07×10－5 T 答案　C 2．在图8－1－14所示电路中，电池均相同，当开关S分别置于a、b两处时，导致MM′与NN′之间的安培力的大小分别为fa、fb，可判断两段导线 A．相互吸引，fa＞fb B．相互排斥，fa＞fb C．相互吸引，fa＜fb D．相互排斥，fa＜fb 解析　无论开关置于a还是置于b，两导线中通过的都是反向电流，相互间作用力为斥力，A、C错误．开关置于位置b时电路中电流较大，导线间相互作用力也较大，故D正确． 答案　D A．水平向左 B．水平向右 C．竖直向下 D．竖直向上 解析　由安培定则可知A所在位置磁场方向水平向左，再由左手定则可知A所受安培力方向竖直向上，D正确． 答案　D 3．如图8－1－15所示，均匀绕制的螺线管水平放置，在其正上方附近用绝缘线水平吊起通电直导线A，导线A与螺线管垂直．已知导线A中的电流方向垂直于纸面向里．开关S闭合后，导线A受到通电螺线管磁场的作用力的方向是 4．(2013·苏北联考)如图8－1－16所示，质量为m、长为L的直导线用两绝缘细线悬挂于O、O′，并处于匀强磁场中，当导线中通以沿x正方向的电流I，且导线保持静止时，悬线与竖直方向夹角为θ.则磁感应强度方向和大小可能为 答案　BC 课下作业 本讲结束 请按ESC键返回 第八章 磁场 物理 菜 单 抓纲扣本·落实基础 剖题探法·突破考点 达标训练·技能过关 第八章 磁场 考　点 考纲 要求 考查角度 1 磁场、磁感应强度、磁感线、磁通量 Ⅰ 对磁感应强度的理解、对磁感线和磁通量的认识以及通电导体周围磁场方向的判断 2 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 Ⅰ 3 安培力、安培力的方向 Ⅰ 安培力大小的计算及其方向判断；通电导体在安培力作用下的运动(主要是定性判断)和平衡问题 4 匀强磁场中的安培力 Ⅱ 5 洛伦兹力、洛伦兹力的方向 Ⅰ 洛伦兹力大小的计算和方向判断；带电粒子在匀强磁场中的圆周运动及带电粒子在组合场或复合场中的运动 6 洛伦兹力公式 Ⅱ 7 带电粒子在匀强磁场中的运动 Ⅰ 8 质谱仪和回旋加速器 Ⅱ 说明