高三生物总复习题型二 遗传综合分析.ppt

题型二 遗传综合分析;（4）双亲为红眼的果蝇生了一个体细胞性染色体组成是XXY的后代，这种罕见的现象可能是由母方在减数第一次分裂或 或 中性染色体不分离导致的，如果此果蝇为白眼，那么性染色体不分离最可能发生在 ，母本的基因型为 。 Ⅱ.具有一对相对性状（基因用A、a表示）的两只果蝇杂交，子代雌蝇中没有隐性性状。怎样由此判断基因位置和子代雌蝇的基因型？（不考虑基因位于Y染色体上与细胞质遗传）;XXY的果蝇，其中Y来自父本，一条X是来自母本，另 一条X可以来自双亲的任何一方。如果来自母本，既 可能是母方减数第一次分裂，也可能是母方减数第二 次分裂中性染色体不分离导致的。如果来自父本，只 可能是父方减数第一次分裂时性染色体不分离所致， 其他类似。Ⅱ.同样是假设推理法，先假设基因所在的 位置，然后假设亲本基因型，最后看推理结果是否与 题意相符。注意答题时，要逆向书写，即从结果开 始，写到假设。 答案 Ⅰ.（1）XaXa XAY （2）4 4 （3）1∶3 1∶1（4）母方减数第二次分裂 父方减数第一次 分裂 母方减数第二次分裂 XAXa Ⅱ.①如果隐性 性状只出现在子代雄蝇上，则基因位于X染色体上，;子代雌蝇基因型为XAXa；②如果子代都出现显性性状，则让子代相互杂交，杂交后代中，如果隐性性状只出现在雄蝇中，则基因也是位于X染色体上，子代雌蝇基因型为XAXa；否则基因位于常染色体上，子代雌蝇基因型为Aa ; 注意 “分类讨论”是一种极其重要的科学思想，而科学的分类标准能显著提高解决问题的效率。; 类型二 关于遗传物质基础的综合 【例2】 据新华网报道，仅在2009年的1月份，我国北京、山西、山东和湖南就已经确诊了四名禽流感感染者，其中三名死亡。禽流感病毒概念中的H和N都是指病毒的糖蛋白，一种糖蛋白叫血凝素（HA），另一种叫神经氨酸酶（NA）。由于这两种糖蛋白基因容易发生变异，根据其变异基因合成糖蛋白的情况，HA分为H1至H15十五个不同的型别，NA分为N1至N9九个不同的型别。其中H5与H7为高致病型，H5N1禽流感病毒即为其中的一种类型。如图所示为高致病性禽流感病毒（H5N1）在人体细胞中的一些变化以及相关反应，据相关知识回答以下问题：;解析 禽流感病毒是一种单链RNA病毒，由4种核糖核苷酸组成，由于单链RNA分子不稳定，因此很容易发生变异。由图示可知，H5N1在宿主细胞内进行遗传信息表达的过程中没有以RNA为模板合成DNA的逆转录过程，因此不涉及逆转录酶。探针和病毒的碱基能进行互补配对，形成杂交分子，故可以此来判断待测样本中是否有病毒存在。病毒的繁殖是在核酸的控制下，利用宿主细胞的物质和细胞器合成病毒的组成成分，每种tRNA只能携带一种氨基酸，每种氨基酸可以有多种tRNA携带。来自同一受精卵的体细胞内核遗传物质相同，但在特定空间和时间条件下不同细胞选择性表达的基因不同，合成的蛋白质不同。使细胞;表现出不同的形态、结构和功能。注射禽流感疫苗是进行人工主动免疫，通过免疫可使人体内产生相应病毒的免疫细胞和免疫物质，以消灭侵入人体内的病毒，若在病毒侵入细胞前将其消灭，则主要是通过体液免疫产生的抗体发挥作用，抗体是浆细胞内相应基因表达的产物。 答案 （1）4 单链RNA结构不稳定，容易发生变异（2）逆转录 （3）放射性同位素、荧光分子 —UCGGACUUGA— （4）人体细胞 3 （5）基因选择性表达 （6）体液 效应B;解法总结 正确理解中心法则的内容：（1）以DNA作为遗传物质的生物，其遗传信息传递链有一条，即DNA→RNA→蛋白质。（2）以RNA作为遗传物质的生物，多为寄生生活，在寄生细胞内表达遗传信息，遗传信息的传递有两条，即RNA→DNA→RNA→蛋白质，或RNA→RNA→蛋白质。中心法则的过程都遵循碱基互补配对原则。DNA复制只发生在细胞分裂间期，而在高度分化的细胞中不再发生。而转录和翻译无论细胞能否分裂，只要是活的细胞均能发生（成熟细胞除外）。 ; 类型三 关于育种的综合 【例3】 如图所示，玉米是雌雄同 株异花受粉植物，具有多对易于 区分的相对性状，如籽粒的胚乳 有甜和非甜两个品种，种皮有黄 色和白色之分，植株有高茎和矮 茎两种。已知纯种黄种皮甜玉米植株的花粉授给纯种白种皮非甜玉米植株，所结种子全是白种皮非甜玉米，将这些种子全部种下后自交，结出的种子为黄种皮。 请据此回答下列问题： ;（1）现有多株甜玉米，对一些植株的花粉进行射线处理后，再进行自交，另一些甜玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交