第五周 动画场景中的陈设道具.docVIP

周 次 第4周 具体授课时间 章 节 名 称 动画场景中的陈设道具 授 课 方 式 讲授课 教学 时数 4 教学目的 和要求 了解场景设计中陈设道具的基本概念和分类。通过学习理解陈设道具在影片中的作用。掌握陈设道具设计的方法和技巧。 教 学 重 点 难 点 结合实例准确理解陈设道具在影片中的作用； 掌握陈设道具设计的方法和技巧。 教 学 方 法 教师讲授、课堂讨论 讨 论 练 习 作 业 教研室主任 审批意见 教学内 容要点 (可另附页) 1、道具的概念 2、道具的作用 3、道具的设计要求 教 学 后 记 科 目：场景造型设计 课 题：动画场景中的陈设道具 教学目的：了解场景设计中陈设道具的基本概念和分类。通过学习理解陈设道具在影片中的作用。掌握陈设道具设计的方法和技巧。 教学重点、难点：结合实例准确理解陈设道具在影片中的作用；掌握陈设道具设计的方法和技巧。 课业类别：讲授课 课 时：4课时 【引入新课】 陈设和道具配件也是动画前期设计中不可缺少的内容，它和场景设计有着密不可分的关系，因为场景中往往需要摆放道具或配件才能构成完美的画面。 【讲授新课】 一、道具的概念? ????道具是电影中的一种重要造型，道具是与“电影场景和剧情人物”有关的一切物件的总称。简单的说来：道具就是动画作品中人物动作经常使用和陈列摆设的物件。如汽车，手表，眼镜等。依照道具在动画中的功能来划分主要有陈设道具，贴身道具等。???? ? 二、道具的作用? 道具在动漫作品中起着举足轻重的作用，它不仅是环境造型的重要组成部分，也是场景设计的重要造型元素，它还与场景在环境的造型形象，气氛，空问层次，效果以及色调的构成上是密不可分的；在动漫作品中的道具除了交代故事背景，推动情节发展，渲染影片和辅助表演的作用外对刻画人物的性格，表现人物情绪亦发挥着重大的作用。 ? 1、交代故事背景：道具是刻画角色形象存在的具体条件，如交代故事发生的时间，地点，季节，气候，环境等。同时道具是理解人物形象的线索。不管角色是处于工作环境，家庭环境，还是娱乐环境等任何环境中。例如：《再见萤火虫》，从无处不在的飞机，四处弥漫的硝烟火光中便可看出兄妹俩当时的生活现状和战乱的时代背景。? 2、推动情节：有的道具虽然体积小，但是它对剧情的推动作用却是不容忽视的。它与故事的发展或角色的命运密切相关。例如：《多啦A梦》里机器猫的四维空间袋。一个如此小的口袋，却是整部作品情节展开和发展的基础。正由于它里头的各种各样千奇百怪的工具才丰富了主人公和朋友们多姿多彩，轻松搞笑的生活，这才有了这部超长篇剧情的动画。? ???? 3、渲染气氛：道具使用得当，便能起到很好的烘托气氛的效果。例如《千与千寻》里汤婆婆金碧辉煌的住所，做工讲究的门，高大的红漆瓷器等等道具，加之以昏暗的光线，恐惧之感油然而生。令观者不禁为千寻捏一把冷汗，担心千寻即将面临怎样的境况。? ???? 4、刻画人物：道具与角色之间有着非常密切的联系，它们起到了强化角色的性格和形体特征的效果，展现了角色的身份和地位，情趣和爱好，有力地烘托了角色，增加了角色的感染力。例如：《千与干寻》中的两位婆婆，虽然身为孪生姐妹的她们长相是惊人的一致，但是她们的身份却是截然不同的。坏心眼婆婆的住处富丽堂皇，各处细节，各色器皿无不彰显着她的经济实力和崇高的社会地位，而善良和蔼的婆婆则住在偏僻淳朴的乡下小农庄中，纺纱亦是亲力亲为。又例如：《名柯南》中，主人公工藤新一高达2层的书房竟然堆满了小说。由此可见身为高中生名的他的确是个不折不扣的迷。因此综上所述，道具的设计必须根据动画剧情的整体要求和角色所处的时代，角色的身份地位，角色的个人爱好等方面着手来进行设计。切万不可脱离以上各方面，以免对观众造成不必要的误导和思维混乱。? ??? ?三、道具的设计要求 道具是动画作品中不可忽略的一部分，它是一个独立的体系，但并不代表它就是孤立于动画作品其它部分而存在的动画造型是一个完整的系统的工程，道具即是其中一个重要的单元。道具的设计不应该也不能和场景设计，人物造型设计分离开来，应该而且必须遵循相互联系，从整体到局部的艺术设计的总原则。在这个总原则的前提下，负责不同部分的设计师们应该提前进行沟通，商量好影片的风格和基调在设计道具时，需要注意以下几个方面：? 1、道具应与作品的整体风格相一致： 动画造型可以从四个方面来分类，分别为写实风格类，夸张风格类，符号风格类和装饰风格类。所以在道具设计的时候就应该考虑到风格吻不吻合这个问题。道具的设计应该跟随作品的整体风格做出相应的变化。如果作品风格为夸张风格，那么道具的设计就应该适当的夸张。不统一的绘画设计风格会使整部片子在视觉和思维上产生不和谐感。例如：《多啦