多重定语状语排列.pptVIP

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多重定语状语排列

多重定语的排列:由远及近 1.表领属关系(谁的)    2.表示时间、处所(什么时候、什么地方) 3.表指代或数量 (多少)   4.表动词性词语、主谓短语 (怎样的)   5.表形容词性短语 (什么样的) 6.表性质、类别或范围 (什么)  (中心语) 或:1、表示领属或时间处所; 2、指名词或数量的短语; 3、动词或动词短语; 4、形容词或形容词短语; 5、名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前) 1、他把我们几个团的负责干部叫到一起,满怀信心地说:“你们三十七团打防御是有名的,很顽强。”? 一般顺序: 离中心词最远的应该是表示时间、目的、原因等词语;接着是形容词或一般副词;再次是表地点或方向的词语;离中心词最近的是表状态的形容词。 (表时间)(表处所)(表范围)(表情态方式)(表对象)——中心语 与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚焦于镜头。 * 注意:与中心语关系越密切的定语越靠近中心语 《骆驼祥子》是老舍的∕一部∕描写洋车夫生活的∕催人泪下的∕长篇∕小说。 德国一位外宾不慎遗失了1500元人民币。 两位优秀的有三十年教龄的我校语文教师被选为市人大代表。 注意:当排序不当时容易造成歧义现象。 解析:把表领属的“我校”放在前面,将“优秀的”放在教龄之后。 2皇家马德里是世界上最有钱的一家俱乐部。 1.这是他曾经看过的两本书。 2.这是他的两本曾经看过的书。 3.这是两本他曾经看过的书。 4.这是曾经他看过的两本书。 ◆ ◆ 例如:许多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都(范围)热情地(何种情态)同他(何对象,“谁”)交谈。 这个名字早已∕在他心里∕深深地∕留下了痕迹。 解析:本句中的“没有”应放在“把自己·······感受”的前面,让“把自己·······感受”紧靠中心词“倾注”才通顺。 新中国成立后,我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和侵略的国家了。 解析:应把“任意”移到“列强”之后。 *

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