学校本位发展计画草案：以课程及活动观点.pptVIP

學校本位發展計畫草案：以課程及活動觀點 你我同心 構築中崙優質願景 提案人：劉曜源 學校願景 人文 人文學風 開放 開放活力 目標與方針 發揮專業、適性教學 整合資源、發展特色 持續研發、永續經營 背景及現況分析 學校本位理論： 管理、發展、課程、進修、評鑑 學校本位課程： 英語教學、讀經教學 學校團隊： 直笛、合唱、田徑、童軍 學校本位課程欠缺整體及系統性規劃 今日之成就 創新的基石 掌握教育本質 構築中崙願景 參與發展規劃 發揮團隊合作 運用資訊科技 專業對話研討 發揮愛心耐心 善於教學省思 學校本位發展可行策略分析 建置知識管理系統 架構知識網絡平台 發展學校本位課程 推展多元課程活動 擴大學生參與機制 其它可行策略 策略一：建置知識管理系統 學校網頁規劃及製作 學校首頁設計 各單位及各群組之規劃 班群網頁基本格式製作 策略一：建置知識管理系統 學校知識管理架構 學校知識分類及分類 學校知識應用與創新 建立分享與對話機制 教學資源蒐集與彙整 策略二：架構知識網路平台 更新維護校園網管系統 提升校園網管系統效能 維修教學與行政用電腦 策略三：發展學校本位課程— 英語教學 課程及教學設計研發 每週生活英語（學習護照或六年內容設計） 主題節慶活動（依能力指標設計活動方案） 英語教學教材的選用（或選編）及設備資源的添購 策略三：發展學校本位課程-- 英語教學 活動及教學的實施 週三英語日 每週生活英語教學 英語專欄的佈置及學習情境的營造 英語歌曲的播放 舉辦競賽活動：查字典、歌唱、演說..等 辦理英語活動博覽會（或嘉年華）：結合歌唱表演、話劇表演、繪畫及漫畫創作..等 策略三：發展學校本位課程— 讀經教學 課程及教學設計研發 發展讀經課程教學計畫（依能力指標設計活動方案） 讀經教學教材的選用（或選編）及設備資源的添購 讀經護照已編印完成 策略三：發展學校本位課程— 讀經教學 活動及教學的實施 德育小故事教學 專欄的佈置及學習情境的營造 辦理讀經相關活動：博覽會（或嘉年華）、讀經教學觀摩、讀經護照認證、闖關活動..等 策略四：推展多元課程活動 全校性：學校英語日外聘師資、直笛、合 唱..等 各學年：特色（或豐富）學習課程：律動、 陶藝、跳繩、啦啦隊、草編、美 勞..等 策略五：擴大學生參與機制 學校活動 校園廣播站：學生擔任DJ 生活英語對話：由老師指導學生，學生對話。 讀經教學導讀：每週由班級輪流導讀。 各處室政策宣導：培訓學生來宣導，善用學生的同儕影響力。 學生擔任總值星：升旗及放學路隊的指揮。 策略五：擴大學生參與機制 教學活動 課程活動規劃 教學資源蒐集 才藝表演活動設計 教室佈置與更新 教學專欄維護與管理 愛心大姊姊 圖書大使（小書蟲大使）、資訊大使（電腦高手） 建議具體措施 成立任務編組，充分授權負責 定期召開會議，隨時掌握進度 期盼您我合作，規劃執行方案 整合內外資源，支持方案推動 91年底前，2688專案代課鐘點 92年起，持續執行修正 聚智慧 培養全能力 以大愛 育成新孩童 用行動 構築心願景 感謝您耐心地傾聽 珍惜您寶貴的建議 更歡迎您熱心地參與 * * *