让心随时归零.docVIP

精品论文 参考文献 让心随时归零 白丽萍　江苏省张家港市旭东学校庆安校区　215600 摘　要：班级管理中的事务很琐碎，如果班主任不充分运用自己的教育智慧，凡事都亲历亲为，自己就会陷入繁琐的班级事务之中，出力不讨好。然而只要我们充分相信学生，用感恩的心，把自己缩小，让心随时归零，就会发现人生处处充满神奇，世界也变大了。 关键词：琐碎　改变心态　归零 走进学校近七个年头，做了五年的班主任，每天的事情多而杂，有时会觉得精疲力尽。记得刚来到这个学校接任第一个班级时，就暗暗地告诉自己：我要做一个好老师。可是时间长了，我发现，要做一个好老师，真难。老师的工作看似简单，却十分琐碎，每天都会有学生来找你处理一些看似简单的事情，却要不断反复地给他们讲道理。帮他们解决问题在我看来是件很简单的小事，时间长了总觉得每天都在重复一样的事情，有时会莫名地心烦。为什么我们学校的孩子这么调皮？就不能好好地学习？为什么不能为自己的未来想一想呢？有的家长还不能理解老师的苦心，而来责怪、埋怨老师呢？……时间在悄悄流逝，我始终也没有找到一个满意的答案。渐渐地，我迷茫了，我有了厌倦感。 近来在网上看到了一些关于民办教师职业倦怠感的一些文章。我想，难道我也有了职业倦怠感？ 今年我教一年级数学，刚开始我还是信心满满的，可是，第一天，我走进班级，教室里很吵，我就站在门口没有进去，我以为孩子们会自己安静下来，可是孩子们好象都没有看见老师，继续吵。我很生气，这些孩子怎么这样不听话？没有要学习的意识！我发火了，孩子们突然安静下来，盯着我看。这时，我也意识到了，他们都是刚刚从大班上来的，对于突然这样循规蹈矩的上课、下课，他们是不适应的。 还有一次，我去上一节六年级的数学课。给他们上完课，还剩几分钟，就同孩子们聊起来，问起了他们毕业之后的去向，将来有什么理想？同学们有的说要回老家，有的说要去打工赚钱，有的说要去乘航七中读书……。当时班里有一个上学期转来的男生，他是全校出了名的调皮鬼，什么话都敢说，而且不把任何人放在眼里。我走近他，故意问他将来想做什么？他说不知道。于是，我跟他们讲起了我曾经带过的一个六年级学生，叫王路杰，他非常调皮，不喜欢学习，不愿做作业，还经常逃学上网吧，后来被退学了，现在每天要和爸爸一起起早贪黑地做生意。他本应该和同龄人一样坐在教室里上课，有着简单、单纯、快乐的校园生活，现在却早早地步入了社会，过早地体会到了生活的艰辛。 他似乎知道了我讲这个事情的目的，看了我一会儿，默默地低下了头，叹了口气：“哎！”我问他为什么是不是听了我说的话有了感触?紧接着就说要好好学习,还说：“白老师,我会努力的，做出样子给你看看，我不会和他一样的！”顿时，我不知道如何来回答这位学生了。过后，这个问题我想了很久，是不是我总是拿原来的观点来看待我现在的学生，让我处理问题时受到了阻碍？难道是我的内心装了太多东西？思想是陈旧的，方法是以前的，我应该怎么办才能带领现在的孩子走上“幸福之路”呢？ 中国农村有个传统，就是春节前的大扫除，扔掉那些一辈子也用不上的没有价值的东西，清扫每个角落，今年的污秽不能带入明年，往日的的污秽也不能带进明天。我是不是也应该清扫自己心中的“陈旧物”，让心态归零，去迎接新的“太阳”了呢？有人曾经提出了一个“空杯理论”，他说每个人都有过一些成功的经历，掌握了一定的学识，就好比水杯已经蓄了很多的水，而当你接受新的工作和挑战时，你是否能成功，取决于你是否能倒空杯中的水，潜下心来从头学习，从头做起。 我们都喜欢成龙的电影，我也很欣赏他的为人，他不仅以扮演一些侠义硬汉出名，也以敬业著称。细心的观众发现，成龙每次出现在摄像机前，都精神抖擞，积极配合工作，他的这种精神状态也影响到了出席招待会接受采访的其他演员，他们都很配合，表现得很有亲和力。记者问成龙应对如此众多的媒体采访都能精力如此充配，他是怎样做到的呢？他说：“我最多的时候一天接受79次采访，但是我告诉自己任何一次采访都要把它当做是今天的第一次采访，我要对得起喜欢我的观众。因此，我每次都能精神抖擞地投入到采访中来。”由此，我想到了我自己，以前，总感觉每个学期都是“涛声依旧”，新的学期仍旧拿着“一张旧船票”，在起跑线上就输给了自己。换个角度，如果我能乐观看待周围的一切，从心底里感悟到我正拥有一段全新的时光，生活在全新的环境，面对着全新的学生和同事；如果我能把每???个学期的开始当作新的起点，不要老是复制过去成功的经验，用着固定不变的模式来教学；如果我能用积极的心态主宰自己的心灵世界，用乐观的心情去面对未来挑战，用感恩的心境去享受全新生活。那么就能以一个崭新的面貌来迎接每一天新升的太阳。 改变心态，其实很简单，让我们从微