论高职院校的就业前景.docVIP

精品论文 参考文献 论高职院校的就业前景 高媛媛（滨州市技术学院，山东滨州256603） 摘要：目前，地方职业院校毕业生就业存在一系列问题。面对当前国内外的严峻形势，各地方职业院校必须结合高职院校的现状，“对症下药”，抓住机遇，“校企合作”，使学生们在实践中提高，并学习国内外就业形式的精华之处，力求在发展与竞争中取得就业的好前景。 关键词：高职院校；教育；就业；前景 大力发展高等职业院校的就业问题是经济和社会发展的客观需要，是贯彻“就业要全面适应社会主义现代化对各类专业的需求，争做社会主义岗位人才”的要求。我们要通过了解高职院校的现状，发现现阶段就业存在的问题并采取相应的解决措施。 据全国高职院校就业状况调查“你对职校毕业后的就业态度”是：A、等待学校推荐；B、自主去择业；C、自主去创业；D依靠父母帮助；E 没考虑过。其中选A 者占54%；选B 者占40%；选C 者占27%；选D 者占11%；选E 者占4%。通过调查不难看出社会对职业学校认识的态度还是积极的，但也有相当一部分人群对高职院校的发展和就业前景还缺乏信心，这一点不容忽视。同时也说明一个问题，我们高职院校的发展前景和就业问题有待进一步提高。 一、我国高职院校就业现状与存在的问题 1.职业院校本身定位不明确 事实上，就职业院校的定位来说，其实比一般本科生更有就业优势。近几年不断有报道显示，一些大城市“高级蓝领”紧缺，高级技术工人队伍呈现青黄不接的局面。一些城市拿出让“白领”都望尘莫及的高薪酬、高待遇，吸引高级技工人才。面对这样的就业缺口，本该是职业教育大显身手的时机，一些职业院校却显得“有心无力”。“这是一个精英的摇篮。”———很多职业院校在招生时都打出这样的广告。 “如何能摇出精英来？明明就是培养应用型人才的！”齐齐哈尔职业学院学生职业发展中心主任张振笋说，学校自己都不能很好定位，怎么能让学生有准确的定位？职业院校应该着重技能型教育，学生就业应该更面向基层。但现在一些职业院校盲目求大求全，按照本科模式培养学生，专业越设越多，却没有任何竞争力。 一些职业院校的初次就业率很高，但职业稳定期太短。能找到长期固定工作的并不多。据统计，毕业生在一年之内跳槽的达到50％，两年之内跳槽的75％。能干到两年以上的只有四分之一。 一些学生只签了短期合同。3 个月实习期满就被马上解聘，只拿到最低的工资。对于学校来说，这样也算是就业了。学生被解聘之后如果找不到工作，那时已经算社会失业人员，跟学校也没什么关系。 2.高职院校学生缺乏职业规划 “飘荡在人才市场上”，张振笋这样描述一些毕业生的状态。他说，学生的自我认知、确定职业方向，这些本应在学校里完成的任务，却带到了毕业离校后，学生只好在社会上不断碰壁、不断摸索、不断跳槽。 “我想当经理，一个月能给我多少钱？”有学生面试时劈头就问。某职业学校就业服务部工作人员说，这类可以当“笑话”听的事情，每年双选会上都会出现。 某教育咨询机构负责人叶凯华讲述了这样一件事。曾有一个职业学院市场营销专业的学生来到机构请求帮助。这个学生成绩平平，性格也内向。大学3 年，没有学到任何技能，甚至不知道怎么跟人打交道。找工作的时候才发现没人要，找了半年，至今还是一无所获。叶凯华只好给他安排了一个实习，重新学习怎样与人沟通。当初之所以选择这个专业，这个学生说，“就是感觉lsquo;市场营销rsquo;这个词很好听。” “学法律的教就业政策，学中文的就教怎么写求职信。这个课，现在都是由各个专业老师兼职来教。”某职业学院就业指导工作人员说，这些老师都没有职业教育的经验，只能把课本上、大方向的东西讲给学生听。 “99％的老师都是不能胜任的。”刘德恩说，这些讲授式的就业指导，讲了很多概念让学生记，不让学生思考和解决自己的问题。大部分学生都不爱听，感觉离自己很远，效果很不好。 2006 年，张振笋曾就全国一百多所职业院校进行过一项调查。调查发现：90％以上的职业院校都设立了专门的就业工作部门，但80％以上还仅停留在毕业前简单地开几场 就业讲座上。他把这种就业工作总结为“短期促销式就业安置加上思想品德教育”。 二、高职学院的发展前景与方向 1“. 产销结合”解决就业安置 与其给学生推荐一两个工作岗位，不如帮学生增强能力，教会他们一门技术。就业指导应该强调技能。学焊工、电工、车工的，就业指导部门应该了解工厂的需要，帮助学生寻找适合的市场。 “中小型城市、中小企业、生产管理第一线，我们