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论杨靖宇精神在思想政治教育中的重要作用 　　摘要：杨靖宇是东北抗日战争时期杰出的抗日名将，他在抗击日寇的斗争中，把宝贵的生命献给了中华民族的独立和解放事业，他所表现的崇高爱国主义精神，为中华民族留下了宝贵的精神财富。在改革开放的新形势下，客观要求我们适应时代发展的要求，进一步深入研究杨靖宇精神，把弘扬杨靖宇精神作为思想政治教育的重要内容，要结合思想政治教育工作的新特点，与时俱进地学习和宣传杨靖宇精神，使杨靖宇精神贯穿于社会生活的各个方面。 　　关键词：思想政治教育；杨靖宇精神；青年人 　　中图分类号：D648.4　文献标识码：A　文章编号：1007－5194(2009)04－0113－03 　　 　　杨靖宇精神是中华民族传统美德与时代精神相结合的产物，它已经成为中华民族精神的重要组成部分。我们要深入分析和研究杨靖宇精神，要把弘扬杨靖宇精神与加强思想政治教育有机结合起来，不断地用杨靖宇精神激励青年勤奋学习、刻苦钻研，不断地提高青年人的综合素质。 　　 　　一、杨靖宇精神的内涵 　　 　　杨靖宇将军创立的业绩是同东北抗联斗争具体实践相联系的，杨靖宇的精神体现为多方面，它更充分、具体地体现在他率领东北抗联一路军打击日寇的斗争中。众多学者、专家论及了杨靖宇精神，有人认为杨靖宇精神的内涵是舍生献身精神、艰苦奋斗精神、革命乐观主义精神、密切联系群众等。有人认为杨靖宇精神表现为对党的事业无限忠诚、对国家民族深沉热爱的高尚情操、对敌斗争中英勇顽强的大无畏革命精神等。笔者以为，杨靖宇精神是对以杨靖宇为代表的东北抗联将士在抗日斗争中所建树的卓越功勋、崇高的思想境界所做的概括，它既集中了中国共产党人最崇高、最优秀的品质，又体现了中华民族抵御外敌入侵的不屈不挠的民族精神。只有深入分析和研究杨靖宇将军率领东北抗联一路军斗争的历程，才能更好地研究和弘扬杨靖宇精神。 　　(一)杨靖宇将军在抗击日寇的斗争中具有坚定的革命理想和信念。杨靖宇的青少年时代，正是中国外遭帝国主义侵略，内受封建军阀压迫的时期，阶级仇、民族恨激发了他的民主主义意识。在河南开封省立第一工业学校就学之时，在该校的共产党员和其他进步的共产主义者的启迪教育下，他对黑暗的中国有了深刻的认识。在1923年初冬，杨靖宇以书信的方式致信北京大学马克思学说研究会，要求加入该组织。不久成为该研究会的第88名会员，初步实现了他的共产主义思想和组织的归属。他决心为共产主义奋斗终身。在长期的革命斗争中，他孜孜不倦地学习马克思列宁主义理论，经常利用战役、战斗的间隙时间和部队休整之时，对广大战士进行马克思主义教育。 　　(二)杨靖宇在领导东北抗联斗争中体现出了密切联系群众的作风。杨靖宇热爱人民，同人民群众和战士建立了紧密联系。1934年3月，杨靖宇率领独立师在通化开展抗日游击斗争，为了减少对群众的干扰和麻烦，尽量不住在老百姓家。1937年，杨靖宇亲自设计了帐篷，使得部队官兵都能住在帐篷里。不得已必须住在老百姓家里时，他提出一定要承担担水、劈柴、扫院子等零活。遇到农忙季节和作占间隙时间，便牵上部队的马匹，帮助农民播种、铲镗、收割、打场。马匹往往不够用，杨靖宇便带着指战员们替群众拉犁耕地。部队缴获的战利品，没收日伪、汉奸的财产，凡属粮、布、盐等生活用品，都要分给人民群众一部分或大部分，部队对人民群众则不动一草一木。 　　(三)杨靖宇在领导东北抗联斗争中表现出了艰苦奋斗的精神。他领导东北抗联一路军在敌我力量悬殊、作战条件恶劣、艰难困苦程度在全国少有的条件下进行革命斗争。毛泽东同志对杨靖宇将军有过高度评价，1938年2月，他在延安回答美国合众社记者提问时指出：“中国共产党和东三省抗日义勇军有密切关系。例如有名的义勇军领袖杨靖宇、赵尚志、李红光等等，他们都是共产党员，他们的坚决抗日、艰苦奋斗的战绩，是人所共知的。”1938年10月以后，全国抗日战争进入战略相持阶段。东北抗日联军被日伪视为“心腹之患”，日军抽调兵力对抗日联军进行大规模围攻，其中重点围攻杨靖宇部队，破坏抗日游击根据地。敌人为了割断人民群众和抗日联军的联系，主要措施是加紧并屯，建立“集团部落”，抗日联军和人民群众的联系处于被隔绝状态，抗日联军在原根据地无法立足，不得不向深山“密营”转移。杨靖宇率部队活动在桦甸、漾江一带人烟稀少的高寒山区。进入这样的山林地带后，物质生活的困难接连而来。由于衣食不足，杨靖宇和他的战友们时常挨冻受饿，不得不像山中野人一样打猎为食，用草根树皮裹腹，甚至吞咽衣中棉絮充饥。杨靖宇率领抗联一路军就是在这样十分艰难困苦的条件下同日本侵略军展开斗争的。 　　(四)杨靖宇在领导抗联一路军战斗中表现出了实事求是和开拓创新的精神。杨靖宇率领抗联一路军坚持一切从实际出发，将马克思主义理论和上级党组织的指导创造性地运用于东北南满地区