一部体现“三个面向”视野的教材力作.docVIP

一部体现“三个面向”视野的教材力作 　　科学社会主义是马克思主义的核心，用科学社会主义武装全党、教育干部和群众，引导他们科学认识社会主义发展的历史进程，坚持走中国特色社会主义道路，是我们国家思想政治建设中的一项重大任务。自1988年原国家教委根据党中央的有关规定把“科学社会主义的理论与实践”作为全国高等学校硕士研究生的一门公共政治理论课后，高放教授便呕心沥血，致力于编写高质量的“科学社会主义的理论与实践”教材。在二十年的时间里，高放教授带领他的学术团队五易其稿，一稿胜过一稿，一稿优过一稿，把最美好的精神食粮奉献给广大教师、学生和读者，充分体现了一个共产党员理论工作者的执着追求和高尚风格。 　　由高放、李景治、蒲国良三位教授主编、中国人民大学出版社2008年出版的《科学社会主义的理论与实践》第五版，优点突出，特点鲜明，它纵横交错、博古通今；史论结合，以理服人；是非对比，启迪思维；简洁明了，精而管用。最让人印象深刻的，是它体现了“三个面向”――面向现代化、面向世界、面向未来的视野，读来令人心胸开阔、学有所获；讨论令人各抒己见、研有所得；掩卷令人回味无穷、思有所成。因而，说它是一部教材力作，一点也不为过。 　　首先，这是一部面向现代化的教材。正因为它面向现代化，所以它充满现代气息，真正做到了把社会主义建立在现实的基础上，赋予社会主义以崭新的人类文明的生机活力。“两个必然”是科学社会主义的核心内容，但在“一球两制、资强社弱”的情况下，要向学生理直气壮地阐释“两个必然”原理，绝非易事。一些科学社会主义教材之所以说服力不强，一个很重要的原因，就在于它们缺乏与时俱进的理论自觉，不但体系陈旧，而且所使用的材料、所表述的观点、所得出的论断，还停留在以往的水平上，难怪读者觉得“不解渴”甚至有被欺骗的感觉。与此不同，《科学社会主义的理论与实践》第五版不但在结构、体例上推陈出新，而且在理念、内容上新意迭出，它着眼于全球化时代资本主义生产方式、上层建筑、阶级结构和国际关系的新变化，既肯定资本主义对人类文明进步的贡献，又剖析当代资本主义的种种弊病，特别是揭示了资本主义社会中社会主义因素在不断积累的事实，表明社会主义仍然是人类历史发展不可逆转的总趋势。紧密结合当代资本主义的最新发展来阐释“两个必然”，这对学生坚持理想、坚定信念、打破资本迷信，意义十分重大。 　　其次，这是一部面向世界的教材。正因为它面向世界，所以它以“海纳百川，有容乃大”的气魄，通览世界社会主义。《科学社会主义的理论与实践》第五版从马克思恩格斯的科学社会主义说起，分析了苏联模式社会主义的出现、定型、推广和失败，探讨了当今社会主义国家各具特色的社会主义道路。评介了资本主义世界各类社会主义流派，在此基础上，把当代世界社会主义归纳为九家，划分为大三家(共产党的科学社会主义、社会党的民主社会主义和民族主义政党的民族社会主义)、中三家(绿党的生态社会主义、托派的社会主义和极左派共产党的社会主义)和小三家(无政府社会主义、曲方学者的社会主义和当代空想社会主义)。可以说，如果没有对社会主义思想史、社会主义流派史、社会主义运动史、社会主义政党政治史等等的深刻把据，是很难做出这种独到的划分的。以往我们曾经犯过用苏联模式来“卡”社会主义的错误，现在又有些人用中国经验来“框”社会主义，把本该多样化的社会主义的实现形式，变成一种非此即彼的教条主义，所以觉得社会主义的路越走越窄，这是很可悲的。只有打破这种“唯我独社”、“唯我独尊”的思维，以世界眼光看待社会主义，以科学态度对待科学社会主义，我们才能深信，只要人类对公平、共富、自由、民主、人权、和平等理想的最美好追求没有泯灭，社会主义在世界各地就必将通过那里的人民自愿选择的方式，为自己开辟成长壮大的道路；才能寻求科学社会主义迎接其他社会主义流派挑战，依靠真理的力量重新赢得尊严和荣誉的必山之路。 　　再次，这是一部面向未来的教利。正因为它面向未来，所以它充满了对人类未来走向的人文关怀，坚信社会主义是世界人民的人间正道。2007年，党的下七大报告提出中国特色社会主义道路既坚持了科学社会主义的基本原则，又具有鲜明的中国特色，从那时起，“科学社会主义的基本原则”成为理论界关注和研究的一个重点问题。《科学社会主义的理论与实践》第五版在厘清科学社会主义基本原则与马克思主义基本原则、历史唯物主义基本原则和科学社会主义基本原理的区别和联系的基础上，揭示了科学社会主义的六条基本原则，即人类社会从资本主义发展到社会主义、共产主义是一个客观的、自然的历史进程；人类社会由资本主义向社会主义、共产主义的进化必须经过工人阶级和人民群众自觉的、长期的斗争才能实现；人类社会从资本主义发展到社会主义、共产主义的目标是实现人的解放；人类社会从资本主义发展到社会主义、共产主义必须要有社会主义、共