高中《体育与健康》课程-教学模块的设置与模块的教学管理--高中教育精选.pptVIP

（二）、模块的组合 依据： 1、以《课程标准》为依据设计模块内容 2、以适应学生身心发展的特点设计模块内容 3、以运动项目技能教学的系统性为目标设计 模块内容 4、以便于学生终身学习为目标设计模块内容 5、根据学校场地、器材、师资的条件设计模 块内容 /soft/ fhfthytjyj 要求: 1、符合模块学习的条件，以遵循水平目标达 成为原则。 2、内容要明确、具体，内容间要有机联系并 具有可选择性。 3、全面而科学地促进学生身心和谐的发展。 4、突出培养学生体育学习与体育锻炼的能力， 体现专项技术学习与健身锻炼手段的有机 结合。 5、注重兴趣培养，体现内容的必要性与实效 性，使技能教学内容与人文教育内容有机 结合，相互渗透。 /soft/ fhfthytjyj （三）、 教学模块的设置 与 模块的教学管理 教学模块的设置 1、充分体现水平目标的达成 2、充分发挥、利用多元教学资源的功能 3、充分体现学段教学模块的可操作性及同一 运动项目中模块的递进性 /soft/ fhfthytjyj 例如：模块设置与管理 结合我校实际情况和体育特色，从学生的兴趣和爱好出发进行自主选项；从避免选项班额过大出发，正确引导学生选项；从师资力量平衡角度出发，合理分配工作。在高中三年的学习过程中，在学生修满11个必修学分的同时，积极开设选修Ⅰ模块。?设置田径（高一年级学生必修必选）和健康教育（所有学生必修必选，分三学年完成）为必选项目，同时，设置篮球为我校校本教材开发。因此，把田径运动系列1学分、健康教育专题系列1学分和篮球项目的1学分作为本校必修必学模块的3个学分；以篮球、排球、足球、乒乓、羽毛球、体操、武术、健美运动（健身、防身、塑身、养身等）模块作为必修选学模块的8个学分；把篮球、足球、乒乓、羽毛球、健美操，田径、体育舞蹈、街舞、跆拳道等作为选修Ⅰ模块的学习内容。(俱乐部、二课活动的形式开展) /soft/ fhfthytjyj 续：教学组织形式与管理 我校根据学校场地、师资及体育特色等情况，从实际出发，以高一为例，年级内打破班级界限，按全年级大班选项的形式进行选项教学，把高一年级划分为四个组，每组四个行政教学班，然后根据选项情况编成四个选项教学班，有四位教师任教。随着学校场地设施、师资条件的改善，在2007年2月开始实施四班六位教师，把高一年级划分为四个组，每组四个行政教学班，然后根据选项情况编成六个选项教学班，有六位教师任教。 以高一第一学期的安排为例：必修田径运动系列和健康教育专题系列以行政教学班进行男女合班或分班教学，每周第一节课教学内容为必选内容（田径）；第二节课教学内容为本校必选内容（篮球模块一）。高一第二学期的安排为：必修选学内容的教学实施。体育教学组织形式由单一固定的行政班级组织形式向多样、弹性的教学组织形式方向转变；体育老师与学生的关系从以体育老师为中心的控制向合作式的师生互动方向转变；体育教学组织形式的选择与运用从关注学生的体能与技能向关注学生的态度、情感、价值观的方向转变，必须尊重学生的自主选择权，在新生领取录取通知书的同时发放体育兴趣调查表，以便更好地确立教学内容。 /soft/ fhfthytjyj 续：高一学年第一学期表一：内容设置与管理 系列名称 模块名称 模块功能的要求 教师 田径类项目 （必学） 跑：100、800 跳：立定跳远 投：实心球 获得和运用该项目的基础知识、技能与方法，全面增强体能，提高健康水平，为学习和掌其他项目的运动技能打好坚实基础。 高一全体教师 健康教育 专题 （必学3学时） 见体育与健康教材 理解并获得有关健康的基础知识，并在自身的学习、锻炼和生活中自觉运用，加深对健康知识的理解及运用，提高生存与发展能力，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。 高一全体教师 球类项目 （校本必学） 篮球： 基本技战术 与 规则 获得和正确运用篮球运动项目的基本知识、基本技术，发展基本技能与体育实践能力，培养运动兴趣，初步形成运动爱好，全面发展体能，培养良好的合作精神和体育道德。 高一全体教师 /soft/ fhfthytjyj 续：表二：必修必选学时分配 系列名称 模块名称 课时 学分 完成学期 田径类项目 （必修必选） 快速跑、中长跑 跳远及立定跳远、发展投掷能力 3、4 6、5 1 高一第一学期 健康教育 专题 （必修必选） 自觉参与和科学锻炼 促进身体健康、促进心理健康 培养社会适应能力、奥林匹克运动 运动技能的形成规律 拓展教材（现代生