高中综合素质评价--高中教育精选.pptxVIP

毕业生综合素质评价报告册填写说明讲座填写内容：1、个性发展自我评价2、研究性学习fhfthytjyj/soft/一、报告册简介1．封面2．个性发展自我评价和特长成果3．高中学生评语表4．北京市高中学生课业考试（考查） 成绩学分登记表5．研究性学习6．国家学生体质健康标准登记卡7．北京市中学生健康体检表fhfthytjyj/soft/2. “个性发展自我评价和特长成果”将原有“班主任签字”改为“班主任（教师）签字”，此处可由班主任、学科教师或指导师签字fhfthytjyj/soft/二.如何填写1、个性发展特长和成果展示2、研究性学习fhfthytjyj/soft/1.个性发展自我评价和特长成果展示 “个性发展自我评价”是你对自己高中阶段学习、生活各个方面的总体评价（600字以内）fhfthytjyj/soft/个性发展自我评价资料搜集从电子平台形成性评价记录“新学期开始的我”“我的发展目标” “学期末的我” 以及思想道德、学业成就、合作与交流、运动与健康、审美与表现等栏目中搜集整理从学校的年级、班级以及你的电子档案夹中寻找、选材fhfthytjyj/soft/个性发展自我评价的构思可围绕职业理想展开案例：我的理想是做一名同声传译fhfthytjyj/soft/ 我的理想是做一名同声传译，这就需要我有较强的英语能力和交际能力。因此，在高中三年中，我的课外学习及自我发展大多是围绕这方面展开的。 2007—2009年的多次模拟联合国活动让我受益匪浅。一次次会议，让我结识了很多英语方面突出的前辈们。在与大家一起分析国际形势、探讨解决方案的过程中，我慢慢提升了分析问题的广度和深度，口语能力及演讲的技巧也有了质的飞跃。 2008年的暑假中2个月的志愿服务，在我身后留下了夯实的脚印，甜美的微笑。虽然无法走进赛场，亲身体验运动场上的氛围，但是能够有机会为奥运服务，我深感自豪。 我还积极的参加了各种比赛，一次次的锻炼自己的能力。 fhfthytjyj/soft/个性发展自我评价的构思可围绕座右铭阐述案例：脚踏方寸地 头顶无限天 fhfthytjyj/soft/ 我的座右铭是：脚踏方寸地，头顶无限天。我命由我不由天！这三年中我告诫自己要脚踏实地，积极向上。高一时担任过生活委员。高二时任校学生会生活部部长一职。并连续两年获得东城区优秀班干部的称号。我的爱好很广泛，朗诵、主持、辩论等等。同时，对于新生事物和陌生的领域我也一样十分感兴趣。我参加过“气候库派”“科技创新大赛”以及每年的物理竞赛。高二的时候我还和我的同学们代表学校参加了“奥运同心结——回访比利时”的活动，通过这次旅行，我对当前世界有了全新的独特的认识。同样在这一年，通过我们全班同学的共同努力，我们光荣的成为了唯一一个颁发给班集体的“全国五四优秀红旗团支部”。这份荣誉将会伴随我终生，铭记于心。通过这几年来我和同学们的共同成长，我学会了不向任何困难低头。fhfthytjyj/soft/个性发展自我评价的构思可围绕突出性格特征进行fhfthytjyj/soft/ 我是一个拥有太阳花般性格的女孩，是校园中典型的活跃分子。高中生活开始后不久，我进入了学校的合唱队、话剧团。或许我的嗓音并不是最出众的，或许我的表演甚至显得青涩可笑，但是在舞台上，我释放的是专属于年轻人的热情！这热情是我最华丽的装扮。有了它，我相信舞台上的自己就是最夺目的太阳花！ 我还主持着学校的大小活动。与合唱、话剧相比，主持人这个身份无疑更让我充满自信。我顺利主持了学校的各种活动，如“微笑传东城 激情迎奥运”活动、庆祝奥运会倒计时一百天活动等。另外，我还将学校的特色活动进行了报道，在《中学时事报》《校园报告三十九度二》杂志上刊发了文章。 一次偶然，我成为了学校的代表，与东城区其他7所学校的学生会主席、团委副书记们一同组织了东城区高中生辩论大赛。也正是这次组赛的经历改变了我整个高中生活。我作为校学生会主席以组织区里的辩论赛为契机，将学校的学生会进行了重组。 学习是学生的本分，经过高一的努力，我抓住了文理分班的机会，从普通班考入了文科重点班。在这个学习氛围更加浓郁的班级里，我和身边的伙伴一同徜徉在知识的海洋中。当然，我们都不是死读书的人，一本小说，一部电影，都会成为我们课余生活的话题。在文科班里，处处都荡漾着文艺的气息。 记者、主持人、学生会主席，青春的图画在一点点变得清晰，渐趋浓郁。就是这样，多重身份的转换之下，我努力学习，用心生活。 fhfthytjyj/soft/个性发展自我评价的构思可围绕突出兴趣或者特长进行fhfthytjyj/soft/ 在努力提高自己学校成绩的基础上，我大量阅读课外书籍，广泛地涉猎各领域的知识，包括世界历史、哲学、外国文学等等。音乐是我最痴迷的兴趣爱好，达到了钢琴七级水平的我，在高中开始学习弹奏吉他。同