高中学生职业生涯规划--高中教育精选.pptVIP

/soft/ * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg 引导语：“每个人都从过去走来，又从现在走向将来。现在让我们一起走向将来。大家在自己的生活道路上前进。看到了一些你曾向往的事情变成了现实……” “时间在慢慢地流逝，5年了，你看到5年之后的自己，你在做什么？”（稍作停顿） “我们继续前进，时间慢慢地流逝。10年了，这时你又在哪里？从事什么职业？还是否记起年少时的梦想？”（稍停顿） “再往前走，时间不断地流逝。15年了，我们又看到15年后的自己，身体是否健康？工作是否取得成绩？少年时的梦想是否实现……” （停顿一会）大家慢慢地睁开眼，回到现实。 * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg 引导语：“每个人都从过去走来，又从现在走向将来。现在让我们一起走向将来。大家在自己的生活道路上前进。看到了一些你曾向往的事情变成了现实……” “时间在慢慢地流逝，5年了，你看到5年之后的自己，你在做什么？”（稍作停顿） “我们继续前进，时间慢慢地流逝。10年了，这时你又在哪里？从事什么职业？还是否记起年少时的梦想？”（稍停顿） “再往前走，时间不断地流逝。15年了，我们又看到15年后的自己，身体是否健康？工作是否取得成绩？少年时的梦想是否实现……” （停顿一会）大家慢慢地睁开眼，回到现实。 * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg /soft/ fhfthytjyj ? /soft/ fhfthytjyj 比 塞 尔 人 的 迷 茫 有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知，与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。 不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。 后来，有一个叫肯莱文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯莱文，一直向着北斗星的方向走，用三天时间走出了沙漠。 原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无际的沙漠里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前走，会走出许多大小不一的圆圈，最后只能回到起点。 /soft/ fhfthytjyj 多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话： 新生活从选定方向开始 /soft/ fhfthytjyj 为了更好的确定人生目标，我进行了以下分析，以便更好地进行职业规划: /soft/ fhfthytjyj 1.职业兴趣 我的职业兴趣是设计，理想的职业岗位是建筑设计师。我希望将来有来有一份充满挑战性的工作。而且我对设计很有兴趣。 2.职业能力 我希望通过高中三年的学习。增强有关在学设计方面的能力。虽然这可能有点困难。但是我相信我能做好。 /soft/ fhfthytjyj 3.胜任能力： 优势： 1.人缘较好，能跟周围的人相处融洽。 2.有耐心，能够坚持完成工作。 劣势： 1.对于这个职业的知识较少。 2.缺乏社会实际经验。 3.性格较为内向,缺乏沟通能力。 /soft/ fhfthytjyj 1.家庭环境分析： 我出生在一个普通的城市，父母都有固定的工作,他们对我的想法很支持。 2.社会环境分析： 当前就业形势严峻。所以我要努力提高自身素质，提高自己的竞争优势。 /soft/ fhfthytjyj /soft/ * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg * httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg *