高考作文专题辅导课件：议论文写作指导——开篇破题--高中教育精选.pptVIP

考场例文 09广东高考标杆10号文 水有三态，固态、液态、气态，这也许是我们生活中最平凡不过的常识，因为他常见，故被称作常识，但常识背后隐藏着的，往往却又是一些极具哲理的学问。于是，从水的三态中我看见了人生的三态。 启发3：中途易辙，开篇跑题 判为偏离题意，挂羊头卖狗肉。8+10+0=18 /soft/ fhfthytjyj 第一，要明。 好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。 第二，要美。 形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你的文章，富有文采让人叹赏。在这个意义上说，“好的开头是成功的一半。” 第三，要简。 简洁是明朗的保证。 最好字数在50－－150字之间。 /soft/ fhfthytjyj 启发4：要为破题找方法 几种开篇破题的方法 阐释破题法 对比破题法 设问破题法 /soft/ fhfthytjyj 阐释法的核心——对话题中心词进行说文解字 ……这些话题基本上是以一个词语为中心。“雕琢心中的天使”中的“雕琢”；“传递”；“不要轻易说不”中的“不”以及今年的“常识”，既在一定程度上限制了写作区间，又给了学生相当的言说空间 。 指导并训练学生审题的关键点是 “咬文嚼字” ——广东高考作文阅卷组长 陈妙云 /soft/ fhfthytjyj 阐释破题法 例1：不为浮云遮望眼（09广东满分作文） 常识,是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。岁岁年年,它们经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹,显得睿智、深刻,富有指导意义。???? 然而,纵然常识与我们同行,随着时间的检验,我们却渐渐发觉:常识不是真理。 解释词语，判断定义 说明特征 提出论点 /soft/ fhfthytjyj 阐释破题法 例2：把常识装进口袋（09广东高分作文） “常识”，顾名思义，就是对日常生活有关方面的认识。游泳时，你需要有游泳常识，如热身运动、应急处理，等等，有了这些常识，你方能在水里游刃有余，做一只“鱼翔浅底”的水精灵！常识就是我们生活中的法宝，它虽普通却“神通广大”。 解释词语，判断定义 举例 提出论点 /soft/ fhfthytjyj 阐释破题法 例3： 纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。 ——《让纪念闪耀理性光芒》 解释词语，正反判断+特征说明 提出论点 /soft/ fhfthytjyj 阐释破题法 基本思路：说文解字+论点出场 思维程序：阐释思维 （可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等） 语言范式： × ×（话题）是……不是…… × ×（话题）包括……又包括……比如…… /soft/ fhfthytjyj 对比破题法 例1：别拿常识不当干粮（24+22+10=56分） 　　如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”。那么，“青菜多少钱一斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知道？”“也不知道！” 　　这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够。 话题相关现象1 话题相关现象2 分析综合，提出观点 /soft/ fhfthytjyj 对比破题法 例2：惠州调研东华高分例文《骄傲的位置》 有的人把骄傲写在脸上，挂在嘴边。他们气焰嚣张，目中无人，以己为尊。这是小骄傲，低境界的骄傲。 有的人把骄傲放在心里，融入体内。他们狂傲不羁，潇洒率性，却又谦卑平和，海纳百川。这是大骄傲，高境界的骄傲。 话题相关现象1 话题相关现象2 无需分析，观点自现 /soft/ fhfthytjyj 对比破题法 例3： 活着真叫累，有人这么感叹。 活着真叫烦，有人这么虚叹。活着真美丽，我喜欢这么对生活绾结。 ——经典时文《坦然看生活》 话题相关观点1 话题相关观点2 力排众议，提出观点 /soft/ fhfthytjyj 对比破题法 基本思路：对比冲突+论点呈现 思维程序：辩证思维 （设置现象或观点的对比，曲直立判，观点鲜明） 语言范式： × ×（话题现象）有的人……有的人……我…… /soft/ fhfthytjyj 设问破题法 将“常识”牢