内容摘要：英语听力是英语教学中的重要环节，但在平时的训练中存.docVIP

注重基础，点拨技巧，实现听力有效复习 内容摘要：英语听力复习是英语教学中的重要环节。作为毕业班英语教师，应针对现实，加强学习和研究，既注重基础训练，又点拨解题技巧，提高学生的听力水平，促进学生发展。本文对初中英语听力复习训练问题进行了反思与探索，提出以下听力训练复习的有效途径： 1、研究中考题型；2、掌握正确的语言知识和语言技能；3、培养题技巧、 关键词：听力训练 语言知识 语言技能 文化背景 答题技巧 心理素质 “听”是人们交际活动的基本形式。弗里斯说：“学生学会说英语的前提首先是听。”亚里山大也说过，“掌握一种语言，首先是听懂，听懂的比重占有90%，能听懂才觉得舒服，听不懂就觉得不自在。”由此可见，听在英语诸多的交际功能中占主导地位。据统计，“听”占了人们日常语言活动的45%。在学业考试中，听力占25分，占总分值的分之一听力成绩的好坏，直接影响英语。加强训练，的听力应试技巧1. What is the man going to buy tomorrow? 命题特点：对话内容大多为所熟悉的，对话中涉及的名词也是常见的人名、地名，对理解没有影响。听对话，回答问题 10分 6. Where does the dialogue probably take place? A. In a school. B. In a restaurant. C. In a hospital. 命题特点：此类题通常小对话形式，一般为试题大是特殊疑问句，内容涉及时间地点、数字计算、请求与提供、态度反应、原因与结果、身份职业、内涵推理等。?听独白，完成信息记录表 10分 命题特点：这类题短文信息量大，Personal Information Form Name: Mike Age:11 Country: 12 Job:13 Telephone Number: 14 Hobby:15 11. A. Nineteen. B. Twenty-nine. C. Thirty-nine. 12. A. America. B. England. C. France. 13. A. A doctor. B. A teacher. C. A manager. 14. A. 7876034. B. 7786043. C.7876043 15. A. Playing cards. B. Collecting stamps. C. Traveling. 以上三种题型具体涉及到的话题有：问路、看病、购物、邀请、运动、助人、约会、打电话、谈论天气、谈论兴趣爱好、询问时间地点数量等信息。2007年浙江省10个市的中考听力涉及的话题大致分布如下： 话题 题量 购物 职业 交通方式 谈论天气 询问时间 询问地点 方位（问路、旅游等） 谈论兴趣爱好 （音乐、运动等） 绍兴卷 2 1 / 1 1 2 1 宁波卷 / 1 / 1 1 2 2 嘉兴卷 1 / 1 / 1 1 1 台州卷 / 1 1 1 1 2 2 湖州卷 1 / 1 1 1 2 1 温州卷 1 / 1 1 2 2 1 金华卷 2 / / 1 2 3 1 衢州卷 1 1 2 / 1 3 / 丽水卷 / 1 / 1 2 3 2 义务卷 2 / / 1 4 3 1 二、研究学生知识和技能上的缺陷。 我们知道，影响听的主要因素有：语音、词汇、习惯用法、背景知识、听力材料的种类、听力材料的真实性、听力技能技巧、听者的兴趣等。这些因素主要涉及到听力的知识和技能。为了弥补学生知识和技能方面的缺陷，在复习阶段，我们还是要立足基础，点拨技巧，提高听力复习的效率。 那么，我们具体该怎么做呢？ （一）、掌握正确的语言知识和语言技能。 首先，扎实学习语言知识。 语言基础知识包括语音、语调、语速、词汇、句型、语法等不扎实，听力训练就如同“空中楼阁”。尤其要过好语音关要扩大词汇量，学生背诵大量的单词、短语习惯用语以及Where is/are..? Can you tell me how to get to…? Excuse me. Where is…? Excuse me. Which bus goes to…? Excuse me. Which is the way to…? Excuse me. Could you tell me the way to…please? How can I get to…? Which way should I go, this one or that one? Which dire