贵阳学院体育科研工作实现跨越式发展论略.docVIP

精品论文 参考文献 贵阳学院体育科研工作实现跨越式发展论略 ——以设立贵州省少数民族体育研究中心（所）为例 李 平 （贵阳学院体育系 贵州 贵阳 550005） 中图分类号： Ｇ64 文献标识码： Ａ　　文章编号：ISSN1004-1621（2010）12-063-02 研究中心（基地）是开展研究的重要平台，组建研究中心（基地）在某种程度上反应着该组织的科研水平和科研实力，体现着在某研究领域的团队凝聚力和科研力量的整合程度。 贵州位于我国西南地区，属于全国少数民族人口最多的聚居地之一。因此，有着多彩的民族文化和各种特色的少数民族体育文化风情，1、民间体育项目丰富多彩，充满着民间生活气息； 2、各少数民族体育项目比赛在民间自发地地或有组织地频繁举行；3、贵州民族运动会将贵州少数民族体育得以充分的展示。 贵阳学院作为一所新建本科院校，无论是教学还是科研都面临着提升质量和扩大影响力的艰巨任务。为此，本课题拟命名为贵阳学院体育科研工作跨越式发展论略--以设立贵州少数民族体育研究中心（所）为例。这样，就可以从贵阳学院体育科研工作的历史、目前所具备的优势力--丰富多彩的少数民族体育文化和浓厚的民间体育氛围、今后发展等多重角度进行分析和研究，可理论结合实践分析出贵阳学院有无必要设立贵州少数民族体育研究中心（所），设立贵州少数民族体育研究中心（所）是否可行与可能，具有重要的意义。 1科研工作的意义 高等体育校系是国家的教学和科研基地，肩负着培养高级专业人才和进行科研的两大重任，它们之间是相辅相成、相互依托、相互影响和相互作用的辩证统一的关系。 首先，教师的职责是传道、授业、解惑，高校是为国家培养高层次专业技术人才的。高等院校是高层次知识和人员密集的地方，有着大量丰富的人才资源，发挥着发掘、培养和造就高素质人才的职责。而高校学生培养想像力和思维能力，接受能力、知识水平都已经达到一定高度，他们思想异常活跃，对新知识渴望非常强烈。当今信息技术更是日益发达，学生的观念也不断更新，他们不断接受着新事物，思想活跃，对新知识有着异常强烈的追求欲望。同时，他们也需要老师能带给他们新信息，因此这就需要老师们对新事物具备较强的教育认知能力、实践能力，这样才能给学生提供最新的东西。 其次，科学研究是高校的职责和任务，有利于提高教师的综合素质。大量的高层次知识人才的集聚、先进齐全的实验设备为高校具备进行科研提供了必须的人力、物力资源。这些丰富的资源为承担和完成国家和各级的科研项目提供了必须的保证。同时，科学研究为更好的进行教学活动提供了保障。因为，只有通过科学研究把教学中出现的问题和经验加以反复总结和归纳，形成各种理论体系，从中获得心得知识和能力，才能更好地指导教学活动，所以科研活动在前，教学活动在后，科研是指导教学的。这就是所谓的源和流的关系。 在此过程中，教师只有利用高校资源的优势，不断的拓宽知识面，吸收新的东西，才能提高自身的教学水平，这样才能产生良好的教学效果。 因此，科学研究是不仅是高校的责任和义务，同时也为高校教学能更好的开展创造了理论指导经验。 2贵阳学院体育系的科研数量与质量 体育系办学之初，仅有从贵阳市中学中选拔的6名教师。经过30余年的壮大发展，目前体育系有专职教师36人，其中教授4人，副教授8人，讲师11人，助教10人，形成了以副教授和讲师为主的职称队伍。教师的学历是师资实力的一个重要体现。为提高教师的学历层次，引进研究所7名，大力鼓舞在职教师进修。目前，在职攻读硕士研究所的教师已有1人毕业，3人在读。随着高等教育对教师学历要求的不断提高，体育系规划了引进和培养高学历人才的方案，师资队伍还将不断被高学历、高水平的人才来充实和提高。 贵阳学院的软硬办学条件得到进一步改善，近几年科研成果的质量和数量都有了很大的提高。2004年贵阳学院成立之前，原贵阳师范高等专科学校和金筑大学体育部老师共发表论文56篇，参与课题2项，1部参编著作，国家级课题21篇。升本之后6年以来，共发表论文114篇，其中核心期刊26篇，国家级53篇，其他类的33篇；参与课题16项，主持课题8项；参编著作16部，主编著作3部。 3存在的问题 3.1重视程度不够 领导对科研的重视程度不够，教师的科研意识不强。一般来说，领导对科研重视程度越大，教师的科研积极性也就会越高。贵阳学院自升本以来从本院系的实际出发，科学确定本院系办学定位问题。由于体育系升本时间不长，很多方面都需要加强建设，因此领导主要把精力投入到教学之中，对教学之中