大连市理工大学版四年级信息技术教案上册.doc

课 时 教 学 笔 记 第一周第1课时 授课时间:2010-9-2 课题 初识计算机 内容 计算机在生活中的应用 课型 新授 教学目标 1、知识与技能 知道计算机的功能、应用领域以及在计算机教室中应注意的事项。 2、过程与方法 启发与引导学生将自己的生活实际与所学知识相结合，培养学生应用知识解决生活实际问题的能力。 3、情感态度与价值观 在了解信息的过程中，养成善于的观察好习惯；激发学生探索计算机世界的兴趣。 重点 知道计算机的功能 难点 知道计算机的功能 关键 观察 教学准备 计算机和一些简单的课件欣赏 环节时间 教学内容 师生活动 复案 一、导言 二、新授 分享经验 生自学：计算机在生活中的应用。 反馈： 为病人做检查 浏览网页、聊天和、，做游戏 股票交易 办公 教师：我们今天的信息技术课程就是运用电脑将我们获得的各种信息进行加工处理，汇总表现出来。 2、那么你们知道解计算机都能做什么吗？ 学生根据自己的了解，进行充分的汇报。 教师在学生汇报的基础上展示介绍计算机强大功能的资料。 3、从我们开始上计算机课开始，计算机就成了我们亲密的伙伴，那么我们怎么爱护这个小伙伴呢？ 介绍在计算机室里上课应注意的事项，可以用课件演示的形式讲授，然后让学生在理解的基础上来阐述，可以不必一次说完，其他学生补充。 1、计算机是由几部分组成的。 学生自主学习，小组讨论 2、展示结论 计算机是由硬件和软件组成的。 3、硬件从功能上分几部分： 学生自主学习，小组讨论交流。 ［1］中央处理器 ［2］存储设备：内存、外存(硬盘、光盘、软盘) ［3］输入设备：键盘、鼠标、摄像头和扫描仪 ［4］输出设备：显示器、打印机、音箱 3、软件分几种？ 系统软件、应用软件 4、练习：P5页练一练 1、能说出计算机的硬件和软件都有哪些？ 2、学会了启动计算机 谈谈这一课学到的知识，有哪些经验要和大家分享。 交流信息 教师小结 使用教材配套的光盘让学生一边欣赏一边学习，加深他们认识和了解 学生根据自己的了解进行汇报： 板书 设计 课后 反思 学生是第一次接触电脑，本来就对新事物有一定的兴趣，而教师又运用了多种方式进行教学，如强答，游戏，交流，让学生对电脑产生了浓厚的兴趣，并能很好地融入课堂当中。对以后的课程打下了很好的基础。 课 时 教 学 笔 记 第 周第 课时 授课时间: 2010-9-9 课题 初识计算机 内容 认识计算机 课型 新授 教学目标 1、知识与技能 练习鼠标的用法 2、过程与方法 通过自我尝试，掌握移动和单击鼠标的方法，通过小组合作、伙伴互助掌握方法，培养学生的合作学习能力。 3、情感态度与价值观 激发学生学习计算机、探索新知的欲望和兴趣，养成良好学习的习惯。 重点 鼠标操作 难点 鼠标操作 关键 观察 教学准备 计算机和一些简单的课件欣赏 环节时间 教学内容 师生活动 复案 复习巩固 二、新授 课堂练习 评价反馈 1、开机的步骤 2、窗口的组成 今天我们来一起看看计算机里的游戏，不过在游戏之前，需要进一步学习鼠标的操作，否则小鼠标可不会听我们的话。 你见过的鼠标都有什么样的呢？ 鼠标的种类： 光电、激光、无线 鼠标分为左键、右键，有的还有一个小滚轮。 大家一起观察一下，看看老师是怎么操作小鼠标的。 教师示范，学生汇报 6种操作方式： 移动、指向、单击、双击、右击、拖动 能让学生动手的地方一定要让学生先尝试动手，比如移动鼠标；另外，还可以采用学生教学生的方法，（有的学生已经接触过电脑），这样做效率高，学生的积极性也高，教师再适当地指导，可排除学生的畏难情绪。 板书 设计 课后 反思 在教学硬件组成时，教师要充分利用计算机室中的机器，最好能有一台拆开的机器，用实物向学生介绍硬件组成。如果没有拆开的机器，教师也要充分利用好教室内现有的硬件，补充的硬件，教师最好能出示图片，加深学生印象。 课 时 教 学 笔 记 第 周第 课时 授课时间: 2010-9-14 课题 有趣的鼠标小游戏 内容 游戏的玩法 课型 自主学习 教学目标 知识与技能 学会鼠标小游戏“灭蚊英雄”和“飞行拯救”的玩法，熟练操作鼠标 过程与方法 通过练习，掌握游戏的玩法，在游戏过程中，学习操作鼠标的方法 3、情感态度与价值观 激发学生学习计算机、探索新知的欲望和兴趣，养成良好学习的习惯。 重点 游戏练习 难点 鼠标的运用 关键 动手操作 教学准备 计算机和一些简单的课件欣赏 环节时间 教学内容 师生活动 复案 复习巩固 自主练习 评价反馈 １、复习鼠标的几种用法 ２、操作鼠标把桌面图标摆成三角形 １、