山西省现代教育技术应用及推广工程(13150工程)专栏介绍.docVIP

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山西省现代教育技术应用及推广工程(13150工程)专栏介绍

山西省现代教育技术应用及推广工程(13150工程)专栏介绍 13150专栏概述 为了规范并加强13150工程教育及参数课题的管理和服务,山西省电化教育馆研制并启用山西省现代教育技术应用及推广工程(13150工程)专栏。 13150地址:进入山西基础教育网/,点击 按钮进入。 13150专栏栏目介绍 13150专栏划分为七大栏目: 通知公告、文件材料、立项课题、组织机构、课题动态、研究论坛、研究成果 通知公告 下图是通知公告的页面,也是13150专栏缺省的首页面。在这一栏目中,我们可以浏览省厅、省馆及各市有关13150工程的活动及通知。 (图1)13150专栏—通知公告界面(缺省首页) 本页面使用介绍: 用户登陆 在13150首页中找到“用户登陆栏”(如下图),输入用户名和密码,点击登录;或者在基础教育网首页中找到“登陆栏”,进行登陆。 (图1-1)13150专栏—用户注册登陆栏 如果您是基础教育网的注册用户,直接登陆即可。如果您还没有注册过,请先填写教育网的实名注册表,然后注册。登陆成功后登陆栏中会看到登录后的欢迎界面,如“xxx老师 您好 欢迎登录基础教育网”(如下图)。 (图1-2)欢迎界面 内容标题列表 省厅、省馆及各市有关13150工程的活动及通知。点击按钮,会显示全部的内容列表(按上传日期排列)。 搜索查询: 查询方式可以按照类别(发布单位)、发布时间和关键词进行搜索查询。 (图1-3)13150——通知公告搜索界面 13150专栏页面中的查询都是针对所属的某一栏目进行查询。按照时间来查询时,要精确到“X年X月X日”时,需与系统设置的时间格式一致,输入格式为“XXXX-XX-XX”。(如图) (图1-4)按时间搜索 文件材料 下图是文件材料的页面。在这一栏目中,主要发布13150工程所有的相关文件。 (图2)13150专栏—文件材料界面 本页面使用介绍: 1、内容列表 省厅、省馆及各市关于13150的相关文件列表。页面显示标题、发布时间及发布单位。 2、搜索查询 可以通过关键字、发布单位查询(如图)需要信息。 (图2-1)13150专栏—文件材料搜索栏 立项课题 下图是立项课题的页面。我们将13150工程所有的230个课题,按照申报课文字材料的所有内容,录入此栏目中。可以按照课题编号、所在地、学校学段来查询。 (图3)13150专栏——立项课题界面 本页面使用介绍: 1、课题申请书模板下载 为课题学校提供课题申请书模板下载,下载后填写好每一项,然后上传到栏目中。 2、课题学校列表 13150工程230个课题学校全部包括在内,按照上传时间排列顺序。表中显示课题编号、标题、所在地、课题学校以及学段。 3、搜索查询 由于课题数量较多,浏览翻阅较为繁琐,我们提供了相对精确地查询,例如,按“编号”查询,输入编号即可;相对模糊的查询,例如,按“市”查询,输入X市,即可查到X市所有的课题学校。 组织机构 本页面使用介绍: 1、关于“13150”工程管理机构、专家组名单(缺省页面)。 2、各市电教馆相关机构人员信息(点击左侧按钮)。 (图4)13150专栏——组织机构界面 课题动态 下图是课题动态的页面,课题动态是所有课题学校进行13150工程教研活动交流的平台。 (图5)13150专栏——课题动态界面 本页面使用介绍: 1、课题学校相关动态 分设小学、初中、高中三个学段的导航。每一学段按照动态标题、发布学校及时间列表。(页面中蓝色状态条显示当前学段) 2、搜索查询 按学段、关键字查询。 研究论坛 课题研究论坛基本分为两大块:一块是公共区,一块是专家区,分为9个专家板块,分别是“综合实践与评价(郝新春)、小学整合(黄淑珍)、初中整合(张军征)、高中整合(郭林涛)、教学设计与模式研究(王云)、课题资源建设(杨威)、专题网站(于文)、教师发展(刘志华)、学生发展(王丽珍)” 下图是论坛截图: (图6)13150专栏——研究论坛截图 本页面使用介绍: 1、左侧快速导航 显示论坛总帖数、总阅读数;显示最热门的三个板块和最热门的十大主题帖子,可方便快捷的传达论坛的基本概况。点击可直接进入某热门板块或热门帖。 2、公共区域板块 为用户搭建展示及交流的平台。用户可以自由发帖或留言。 3、专家板块 搭建与相关专家交流的平台。用户可向专家提问留言。 4、操作方法: a、选择板块:选择需要进入的板块,点击板块名称进入。向专家提问,需要进入相应的专家版块。 b、浏览主题:进入选择的板块,看到主题栏列表,点击便浏览相关主题; (图6-1)研究论坛——主题列表界面 c、发表新主题:进入选择板块,点击右上角按钮,出现如下图编辑界面,填写新主题及内容,点击按钮,完成。 注册用户才可发帖。 (图6-2)研究论坛——发表新主题编辑器 d、发表回复:进入相关主题帖,如

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