“个人数字化信息资源管理”教学设计.doc

《个人数字化信息资源管理》教学设计 盐城市伍佑中学 孙竞飞 【教学内容】：教科版《信息技术基础（必修）》第七章第二节 【教材分析】：本节是教科版高一《信息技术基础（必修）》第七章第二节的内容，在了解信息资源管理的一般过程的基础上，通过让学生体验几种个人数字化信息资源的管理方法，来讲解信息资源的计算机文件管理方式。从第一节一般意义上的信息资源管理缩小到本节仅讲个人的数字化信息资源管理，并且让学生在实践中加深对第一节中分类方法和标准化思想的理解。 【学生分析】 高一学生的信息技术理论基础、技术水平参差不齐。部分学生能使用资源管理器、收藏夹，会使用电子表格，有Blog应用的经历。但是大部分学生对于这种资源管理行为比较盲目，尤其通过网络管理个人数字化信息管理资源的技巧有待于提高。 【教学策略与方法】 1、教学方法 在教学过程可采用实验法中的先讲后练式教学，让教师先分析讲解个人数字化资源管理实例，后让学生对不同实例进行实践体验。1）学会管理个人数字化信息资源2）1）掌握利用适当工具与软件进行个人日常事务管理的基本方法2）激发学生通过网络管理个人数字化信息的兴趣，培养学生的合作学习的意识和能力教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入新课 1.复习旧知：学习了第一节 信息资源管理概述，同学们明确了信息资源管理的一般过程，了解了信息资源分类标准以及为什么要在信息资源管理中实行标准化。 2.评价实践结果：同学们请拿出上一节的实践结果，我们一起评价结果。 复习旧知 展示实践结果? 承上启下 讲授新知 1.讲授新课：上一节的实践结果可以看到很多同学列举的信息资源管理活动中管理的资源是数字化信息资源。数字化信息资源是信息资源的其中一种，也是现今信息社会常见的个人资源。 ?2.讲解P138图7-1数字化信息资源的获取与存储。指出与非数字化的信息资源不同，数字化的信息资源的获取与存储都以现代信息技术为依托。 3.分别介绍5种个人数字化信息资源管理实例： 实例1：用个人数字助理安排学习计划 实例2：用资源管理器管理本地计算机资源 实例3：用电子表格管理个人财务 实例4：用收藏夹分类管理喜爱的网站 实例5：用BLOG管理网上学习资源 ? ??学习新知 ? ? 分析理解实例的作用和技巧 ??? 教师讲授新知，有利于学生全面认识个人数字化资源及常见管理方法。 实践体验 1. 布置任务：参考刚刚介绍的个人数字化信息资源管理实例，以下任务可使用哪种管理方法？并按要求完成。 任务1：小明平时经常使用数码相机照相并将相片存在计算机中。你会推荐小明如何管理他的数码相片并自己亲自尝试？（参考：资源管理器、电子相册、网上相册……） 任务2：现在网站众多，你经常使用不同的电脑，你会如何收集汇总你的网站网址？将方法分享出来。(参考：收藏夹导入导出、BLOG、数据库保存……) 2.?评价实践，引导学生拓展思维 按任务要求完成 ? ? 展示任务 ? ?学生完成任务的办法可以不拘泥于一种，可以参考课本，也可以自己探索或根据已有经验尝试完成，有效提高学生的信息素养。 小结 指导归纳小结内容：积极学习归纳方法，养成信息资源管理的良好习惯。 讲述体会 巩固知识 本节采用承接第一节的实践，通过评价引入新课个人数字化的信息资源管理，过渡自然。课本上给出的对个人数字化信息资源管理的个实例都非常好，我以讲授方式分析讲解一次，然后再通过2个任务以拓展的形式要求学生完成，课堂中整个教学策略都比较理想。