初中作文完全突破（鲁教六上第一单元）.doc

初中作文完全突破（鲁教六上） 第一单元 写作主题 【这就是我】 马克斯韦尔·莫尔滋说：“每个人都应认识到自身的重要性，你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己。”“认识你自己”，是古希腊先哲在雅典阿波罗神庙门廊一块石板上刻下的箴言，古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。 的确，人一生要读懂的东西真的很多。我们也许常常在意自己是否读懂了历史风云，读懂了科技之光，读懂了世态炎凉，或是别人的心灵与思想。然而我们常常忘了阅读一样东西，一样最重要也最难读懂的东西——我们自己。 读懂自己有时很容易：你可以从镜子中读出自己的美丽与缺憾，从掌声和嘘声里读出自己的成功与失败，从泪水与欢笑中读出自己的欣喜与悲哀。但我们要读的不仅仅是这些，我们要了解的是真正的自我，是潜藏在内心深处、独一无二的自我。这真的很难。也许我们会发现其实自己并不像表现的那么勇敢坚强，也许我们其实也有着自私和贪婪，也许真正的自我会是那样的令人难以接受，但我们必须这样做，因为这是我们最重要的阅读课。 陶潜在污浊的官场中读懂了自己，读懂了自己的放浪与清高注定不能见容于黑暗的衙门，读懂了自己“性本爱丘山”的情怀，于是便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的千古佳句。鲁迅从国人的麻木中读懂了自己，读懂了自己注定要担负起唤醒民族之魂的伟大使命，读懂了自己心灵深处不屈的民族气节，于是便有了弃医从文的选择，成了堪称民族脊梁的中华文学之魂。他们读懂了自己，更读懂了社会；读懂了历史，更读懂了自己在人类历史长河中的位置。也许并不是每个读懂自己的人都能功成名就，但读懂自我，却是实现人生价值的第一张门票。 读懂自己才能读懂世界，不识乎己，何以识天下？只有读懂自己，才会真正懂得这段人生的欢喜与无奈，尝透生活的苦涩与醉人；才会真正不去在乎别人的眼光，走最适合自己的路。读懂自己，我们才会明白自己这颗螺丝钉的尺寸，才能在社会机器中找到真正属于自己的那个闪光点。每个人都有喜欢或厌恶的书籍，也都有乐于阅读或倦于了解的心灵。也许我们不能让每个人都爱上阅读自己的心灵，但我们至少可以让自己去读懂它，欣赏它，寻求出内心深处真正自我的潜能与智慧。 读懂自我，方能读懂一切。 “写作“的本质就是一个认识自我、解读自我、表现自我的活动。“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”，“写作不仅需要认识世界，掌握社会生活的情绪，更需要认识自己，发现自己，表现自己。”（蒋子龙语）人生就是一个不断认识、不断创造自己的过程，审视自我、创造自我是人类一个永远不老的话题。 本单元，我们就以“这就是我”为主题进行写作。 写作训练重点 【心理描写】 本单元的几篇文章取材形式多样，但是不论作者表达的是对“海”的向往，还是对“花儿”的赞赏，或是童年时那双明察秋毫的眼睛所看到的精彩世界，都让我们透过文字触摸到了作者的心灵。写作，其实就是用文字谱写心灵的歌。所以，我们甚至可以这样认为，“心理描写”是写作（特别是记叙文写作）的核心。 心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。 法国作家雨果说过：“有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。” 人的心理活动的复杂多样，决定了心理描写具有多种多样的表现形式。常见的有以下几种： 一、通过内心独白 一般使用第一人称，犹如电影中人物的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段。如丁玲的《莎菲女士的日记》： 没有人来理我，看我，我是会想念人家，或恼恨人家，但有人来后，我不觉得又会给人一些难堪，这也是无法的事。近来为要磨炼自己，常常话到口边便咽住，怕又在无意中刺着了别人的隐处，虽说是开玩笑。因为如此，所以这是可以想象出来的，我是拿一种什么样的心情在陪苇弟坐。但苇弟若站起来喊走时，我是又会因怕寂寞感到怅惘，而恨起他来。 在这里，作者运用内心独白，真实细腻地展现出主人公内心的矛盾和深深的自责。 ◆同学们，你一定也曾经有过喜怒哀乐的情感历程，请你学习以上片断的写法（内心独白），写一写你的某一段心理感受。 二、运用修辞手法 在内心独白的基础上，恰当运用修辞手法，可以更全面细致地展现主人公的内心感受。如高尔基的《人间》： 那是普希金的诗集。我一口气就把它读完了，心里满是如饥似渴的感觉，就像一个人无意间来到一个以前没有见过的美丽的地方，总想一下子把这个地方都跑遍似的。一个人在沼泽地带的树林中，在那些长满青苔的土地上走了很