机械制造技术课程设计-摇臂支架加工工艺及钻10.5孔的夹具设计.docVIP

哈尔滨理工大学 机械制造工艺学 课程设计说明书 设计课题 设计“摇臂支架”零件的机械加工工艺 规程及工艺装备（生产纲领：4000） 班 级： 机 设 09 - 1 设 计 者： 指导教师： 评定成绩： 二〇一一年十二月 目 录 设计任务书……………………………………………………………………… 2 课程设计说明书正文…………………………………………………………… 3 序言……………………………………………………………………………… 3 一、零件的分析………………………………………………………………、工艺规程的设计………………………………………………………… （一）确定毛坯的制作形式…………………………………………… （二）基准的选择……………………………………………………… （三）工艺路线的拟定及工艺方案的分析…………………………… （四）机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定………………… （五）确定基本工时…………………………………………………… 1…………………………………………………………… 11 四、课程设计心得体会…………………………………………………… 11 参考文献…………………………………………………………………… 13 哈尔滨理工大学 机械制造技术基础课程设计任务书 设计课题 制定图5-3摇臂支架的加工工艺，设计钻10.5孔的钻床夹具 设计要求 1、中批生产 2、选用通用设备 3、采用手动夹紧机构 设计内容 1、绘制加工工件图，计算机绘图； 2、制定零件的加工工艺过程，填写零件加工工艺过程卡一张和所有加工工序卡； 3、设计制定的工序夹具，绘制夹具全套图纸； 4、编写设计说明书一份，按照毕业论文的格式书写； 班 级： 机 设 09-3 设 计 者： 指 导 教 师： 教研室 主任： 2011 年 11 月 28 日 序 言 机械加工技术课程设计是机械加工技术课程教学的一个不可或缺 的辅助环节。 它是学生全面综合运用本课程及其有关先修课程的理论 和实践知识进行加工工艺及夹具结构设计的一次重要实践。 它对于培 养学生编制机械加工工艺规程和机床夹具设计的能力， 为以后搞好毕 业设计和到工厂从事工艺与夹具设计具有十分重要的意义。 本课程设 计的目的在于： (1)培养学生综合运用机械制造工艺学及相关专业课程(工程材 料与热处理、 机械设计、 互换性与测量技术、 金属切削加工及装备等) 的理论知识，结合金工实习、生产实习中学到的实践知识，独立地分 析和解决机械加工工艺问题， 初步具备设计中等复杂程度零件的工艺 规程的能力。 (2)能根据被加工零件的技术要求， 运用夹具设计的基本原理和方 法，学会拟定夹具设计方案，完成夹具结构设计，初步具备设计保证 加工质量的高效、省力、经济合理的专用夹具的能力。 (3)使学生熟悉和能够应用有关手册、标准、图表等技术资料，指 导学生分析零件加工的技术要求和本企业具备的加工条件， 掌握从事 工艺设计的方法和步骤。 (4)进一步培养学生机械制图、设计计算、结构设计和编写技术 文件等的基本技能。 (5)培养学生耐心细致、科学分析、周密思考、吃苦耐劳的良好 5 习惯。 (6)培养学生解决工艺问题的能力，为学生今后进行毕业设计和 去工厂从事工艺与夹具设计打下良好的基础。 全套图纸，加 一、零件的分析（一）零件的作用 支撑摇臂按正常轨迹动作。 （二）零件的工艺分析 零件图中所有尺寸精度如下： IT8 0.8 Φ3mm孔 Φ3 IT12 12.5 Φ4mm孔 0.018，IT8 6.3 Φ10.5mm孔 Φ10.5 IT12 12.5 Φ6.1mm孔 Φ6.1 IT12 12.5 摇臂支架外圆表面 Φ20 IT12 6.3 （精度等级查《公差配合与测量技术》P14 表 1.4 而得 精度等级查《公差配合与测量技术》 而得）摇臂支架是形状不规则的支架类零件，尺寸精度、形位精度要求一般，零件的主要技术要求分析如下： 1. Φ4 孔的尺寸精度高，主要是保证里面的钢珠压入后孔口收口。 2. 锻件要求不能有砂眼、疏松等缺陷，以保证零件的强度、硬度及 刚度，在外力的作用下，不至于发生意外事故。 3. 两个 Φ12 的轴是比较重要的，也是以后机械加工各工序的主要定位基准。因此加工此轴的工序是比较重要的。二、确定生产类型已知此零件的生产纲生产类型为中批，所以初步 确定工艺安排为：加工过程工序适当集中；加工设备以通用设备为主，并大量采 用通用夹具和量具。