4《弟子規》学前引导.docxVIP

《弟子规》“学前引导”课例教学预案教学思路说明教学内容：《弟子规》学前引导教学时间：60分钟教学对象：5—9岁儿童教学目标：1、引导学生养成正确的行、住、坐的良好习惯，以及鞠躬行礼的正确礼节。2、让学生初步了解孔老夫子，简要介绍《弟子规》并教导正确的读书方法。行为目标：1、引导学生养成良好的坐姿、站姿、走姿，以及鞠躬行礼，能够在课堂上、生活中去运用。能够用正确的方法读书。教学方法：讲解、演练（个别演练、集体演练）、读诵课前准备：《弟子规》课本、小板凳。教学教程：组织教学。向孔子圣像行三鞠躬礼，师生问好。调整坐姿。二．导入新课1、刚刚我们在上课前向大成至圣先师孔老夫子，行三鞠躬礼，小朋友们知不知道我们为什么要给孔老夫子行礼啊？ 2、如果我们在生活中遇到问题了会向谁请教？ 3、老祖宗念念想的都是我们后代子孙，我们要不要感恩他们啊？三、学习鞠躬礼 鞠躬礼是我们在日常生活中常用的一种礼节，它表示我们内心对别人的一种恭敬，一种礼貌的态度。男生和女生的鞠躬礼是不一样的，在这里我们分别来学习。男生鞠躬礼。1、讲解：首先我们来学习一下男生的鞠躬礼，老师请一位小朋友到台上来，随着老师的讲解，给下面的小朋友做示范。男生的鞠躬礼首先身体站直，两脚与肩同宽，双手自然下垂，站在这里要顶天立地。这些动作做好以后我们以腰为轴，轻轻的向下弯，直到身体与地面平行，眼睛看着自己的脚尖，心里默默的数三个数，然后慢慢的起身。集体演练。请所有的男生起立，注意动作要轻，不可以让桌椅发出声音。老师和你们一起做，听老师的口令，身体直立，两脚与肩同宽，双手自然下垂，以腰为轴向下弯，眼睛看着自己的脚尖，慢慢起身，恢复直立。（二）女生鞠躬礼。1、讲解：请一位女同学到前面来做示范。首先同样是身体直立，两只脚成小八字步或者丁字步都可以，左手轻轻的抓住右手放在小腹前，做好这些动作后同样是以腰为轴，身体轻轻向前弯，直到身体与地面平行，眼睛看着脚尖，心里默默的数三个数，然后慢慢的起身。2、集体演练。全体女生起立，老师和你们一起做。四、学习坐姿。（出示小凳子）我们坐在凳子的三分之二处，我们坐凳子的时候要把凳子摆正。男生的坐姿和女生的坐姿还是不一样的。男生坐姿。讲解并示范。请一位男生小朋友来前面做示范。我们现在就请这位小朋友来给大家示范一下正确的坐姿。首先要坐到凳子的三分之二处，我们看一下，坐的时候我们也要身体坐的直直的，我们要坐如钟，站如松，行如风。这样就特别的有威仪，特别有精神。男生和女生脚摆的姿势也不一样，男生的脚是可以稍稍的分开一点，然后小手轻轻地放在我们的两个膝盖上，目视前方。女生坐姿。讲解并示范。请一位小朋友上来做示范。女生首先身体要坐直，女孩子的腿是并起来的，脚也是并起来的，小手和鞠躬的时候是一样的，右手轻轻地抓住左手放在膝盖上，放在我们的左侧，目视前方，像一个小淑女。 五、学习走姿1、小朋友们平时走路是怎么走的？（请一位小朋友上台示范）2、大家觉得她做的哪里比较好，或者觉得她哪里改进一下会更好？（请小朋友发言）。3、总结引导。第一、走路可不可以左右看？不可以，这样看不清楚路会摔跤，身体受伤了谁最担心？爸爸妈妈最担心，《弟子规》里讲“身有伤、贻亲忧”。 第二、走路可不可以太快，可不可以扬着头往前走啊？不可以，这样如果我们对面走过来一个叔叔阿姨或者是一位长辈，我们就看不到他们，这样有没有礼貌？不礼貌。第三、走路的时候可不可以大摇大摆？也不可以大摇大摆，那我们的两只手自然前后摆动就好了。4、有哪位小朋友愿意上来给大家示范一下正确的走路？六、介绍《弟子规》1、设置问题：小朋友们，你们知不知道我们今天来学习的是什么呀？老师想问个问题，小朋友你们今年几岁？那我们猜一猜，《弟子规》今年几岁啦？猜一猜？（请小朋友回答）简要介绍：《弟子规》今年已经5000岁啦。年纪大不大？我们所有的小朋友的年纪加起来，还都远远不如《弟子规》的年纪大。《弟子规》里面有很多的智慧，《弟子规》跟老师讲，我想跟各位小朋友们说几句话。小朋友们愿意听吗？（扮老爷爷的声音）各位小朋友，大家好！我是弟子规爷爷，今天非常高兴能够在这里见到各位小朋友。只要大家愿意学习，我非常愿意把我所有的智慧都送给各位小朋友，让你们都变得更加有智慧，让你们生活得更加幸福、快乐，你们愿意吗？刚才弟子规爷爷讲，他要把所有的智慧都送给小朋友。那么，《弟子规》里面都有哪些智慧呢？《弟子规》告诉我们：在家要做一个孝顺父母的好孩子，要尊敬自己的长辈，也要友爱我们的兄弟姐妹。生活也要有规律，我们讲话守信用，和大家都能够和睦相处，要好好学习，尊敬老师，只要小朋友们认真学习，你们的生活，你们的人生，就会变得越来越有智慧，越来越快乐，小朋友们愿不愿意啊？七、学习读书的方法，齐诵《弟子规》让我们以一颗至诚恭敬的心来请出《弟子规》，我们一起来诵读《弟子规》。学习读书的方