七年级语文下册 第三单元 11《台阶》学案 新人教版.docVIP

《台阶》学案 教学目标 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 2．把握父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。 3．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极 健康的心态。 教学重点 理解父亲的形象特点。 教学难点 体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的写法。 走近作者 李森祥(1956～?)浙江衢州人，作家，著有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》、剧本《天下粮仓》、《卧薪尝胆》等。其小说以农村、军营两大生活为主要题材，他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。 一、自主学习 1.请给加点字注音 黏性（ ） 涎水（ ） 揩汗（ ） 筹划（ ） 凹凼（ ） 蹿上（ ） 胯骨（ ） 舀米（ ） 尴尬（ ） 砌上（ ） 撬 （ ） 硌 ( ) 2. 根据意思写出词语 神色、态度不自然 ——（ ） 人很多的公共场合 ——（ ） 非常藐小，不值得一提 ——（ ） 形容屈服顺从的样子 ——（ ） 二、整体感知 默读课文，初步了解课文内容，完成下列问题。???? 1.故事的叙事线索是什么？“文眼”是什么？? ??? 你能简要讲述故事情节吗? （要点提示：①父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？②父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？③新屋造好了，父亲怎么样？）? 三、合作探究 （一）分析父亲形象： 跳读课文，思考：父亲的形象有什么特点？?? ? （请用这样的句式回答：读文中“ ”我看到了一个 的父亲。） （二）品读赏析 1.“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的心理？为什么不作心理描写？? ? 2.作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？??? ?? 3.为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？??? 4.为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？? （三）比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处。? 四、拓展延伸 请以“台阶是父亲的 ”为话题，说说你的看法 台阶是父亲的 ， 台阶是父亲的 ， 台阶是父亲的 ， 为了台阶，父亲付出了岁月、付出了青春、付出了健康。 《台阶》学案参考答案 一、自主学习 1. nián xián kāi chóu āo dàng cuān kuà y?o 2. 尴尬 大庭广众 微不足道 低眉顺眼 二、整体感知 1.叙事线索的是台阶，“文眼”是“台阶高，屋主人的地位就相应高。” 2.父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。 三、合作探究 （一）分析人物形象 立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动——勤劳、顽强?? ? 建成新屋后的喜悦、局促、不自在——淳朴、善良、谦卑?? ? 建成新屋累垮身体，不服老——倔强??? 归纳： 他是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重。?? ? 他是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。?? ? 他是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。?? ? 他是一个谦卑的人，有着中国农民所共有的谦卑的特点，当九级台阶造好后， 他却不好意思坐上去。 品读赏析 1.父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人家羡慕。 小说用第一人称写，不允许写别人的心理活动，只能以动作、表情表现思想（以形写神）。 2.这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多方面作用：??? 写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋时托石板闪了腰，前后就形成对比。?? （2）写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。??? （