高等教育法规判断题.docVIP

普及法律知识的重点是国家公务人员,因为依法治国的主体是国家公务人员. 错对普通公民，普及法律知识的目的不仅是要让每个公民知法守法，更重要的是让广大公民学会运用法律的武器维护自己的合法权益。 对3、 一般说来，受教育法规制裁的行为必将受教育道德的谴责；而违反教育道德的行为则不一定是违反教育法规的行为。 对4、 教育法律规范的外在表现形式是教育法律条文,所以一个教育法律法规条文就是一个教育法律规范。 错5、 立法的主体是代表着统治阶级利益的政权机关。 对6、 全国人大代表50名以上联名，可以向全国人大提出立法议案。 错7、 教育法规的实施主要有教育法规的适用和遵守两种形式。 对8、 任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。 对9、 教育法律救济以法定权益纠纷的存在为基础。 对10、 学生家长或其他监护人的教育法律责任主要是被强制履行依法送处于义务教育阶段的未成年子女或其他被监护人接受义务教育的责任。 对11、 高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。 对 12、 独立设置的学院主要培养专科及专科以上专门人才，大学主要培养本科及本科以上专门人才。 错13、 只要转出学校与转入学校双方同意，高校学生就可以办理转学手续。 错14、 国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。 对15、 辞聘是指教师主动请求高校解除聘任合同的行为。辞聘应当由提出辞聘的教师承担相应的法律责任。 错6、 国家严格限制社会力量向高等教育投入。 错17、 企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人，可以通过适当形式，支持学校的建设，参与学校管理。 对18、 学生人均教育成本通常由社会成本和个人成本构成。 对19、 努力增加教育的投入是实施科教兴国战略、落实教育战略地位的关键措施。 对20、 境内公民出国交流包括我国公民出国留学、研究、进行学术交流或任教等活动。 对1、 我国教育政策是教育法规的具体化。 错2、 一般说来，受教育法规制裁的行为必将受教育道德的谴责；而违反教育道德的行为则不一定是违反教育法规的行为。 对3、 在我国，全国人大的立法权限是修改宪法，其他法律由全国人大常委会制定 错4、 我国法律的解释权都归全国人大常委会。 对 5、 教育法规的实施主要有教育法规的适用和遵守两种形式。 对 6、 教育法规遵守的对象不包括教育行政执法部门依法作出的一些非规范性文件，如行政处罚通知书等. 错7、 即便没有造成侵权损害事实，教师也可以进行教育法律救济。 错8、 在教育实践中，我国司法机关可依据公平原则要求行为人或学校一定程度地弥补被损害人所遭受的相关损失。 对9、 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。 对10、 获得贷学金及助学金的学生，应当履行相应的义务。 对 11、 特定学科和专业的本科毕业生可直接取得博士研究生入学资格。 对12、 高校学生管理的客体既包括学生，又包括与学生有关的活动和事务。 对13、 高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。 错14、 社会力量依法举办的学校，办学经费由举办者负责筹措。 对 15、 政府科研经费又称为横向科研经费。 错16、 努力增加教育的投入是实施科教兴国战略、落实教育战略地位的关键措施。 对17、 出国留学是教育对外交流的重要组成部分，我国实行“支持留学、鼓励回国、来去自由”的方针。18、 按照国际惯例，各国对教育证书的相互承认通常是对等的。 对19、 制定、认可均是法律产生方式。 对20、 社会民众的教育法律意识通常是一个国家教育法律状况的总反映。 对1、 法通过义务性规范来进行非确定性指引 错 2、 涉及到人的思想、认识信仰等方面的社会关系，法律无法也没必要进行调整。 对 3、 各教育法律关系主体在享受教育权利的同时应履行相应的教育义务。 对 4、 我国教育政策是教育法规的具体化。 错 5、 教育立法必须遵循法定程序。 对 6、 在我国，部门规章与地方政府规章具有同等法律效力。 对 7、 教育法规的实施主要有教育法规的适用和遵守两种形式。 对 8、 教育法规的遵守方式包括教育法定义务的履行和教育法定权利的正确行使。 对 9、 从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。 对 10、 教育行政复议的被申请人并非只限于作出具体行政行为的教育行政机关。 错 11、 没有经过批准或认可的高等学校及其他高等教育机构不得擅自发放学业证书。 对 12、 高校制定教学计划，必须经主管的教育行政部门审批。 错 13、 社会力量举办的高等学校也必须实行学校党委领导下的校长负责制。 错14、 《中华人民共和国教育