识字（二）3菜园里教案三.docVIP

人教版语文一年级上册《菜园里》教学设计 岳麓区望新小学 袁谦 教学目标： 1、认识14个生字。会写“卜”、“又”、“心”、“风”四个字。认识3个偏旁“草字头”、“走字底”、“风字旁”和一个笔画“卧钩”。 2、通过拼读音节读课文，掌握生字字音，了解儿歌内容。结合上下文和生活实际来理解词句。能正确、流利地朗读儿歌。认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。 3、培养学生自主识字的乐趣，热爱祖国语言文字和大自然的思想感情。 教学重、难点： 认识表示蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点，能正确、流利地朗读课文。 教学过程 第一课时一、谈话激趣，导入新课　　１、师：小朋友都跟爸爸妈妈去了菜市场请大家说说，菜市场里都有什么蔬菜呀？２、师：这些蔬菜长在哪里呢（课题：菜园里）　 　、生齐读课题。　、师：“菜园”两个字是今天要学的生字，谁有好办法记住它们呢？　、生交流识字经验。（用加一加、换偏旁或形声字的特点帮助记忆。）二、 走进菜园，学习字词　　１、师：去菜园看看（菜园的）菜园里的蔬菜可多了，仔细观察，把你认识的蔬菜说一说。　　２、生介绍自己看到的蔬菜。　　３、师：蔬菜都有一个名，（出示）读一读词语。　　、师指名读（生读准字音），　、开火车读小老师领读生抢读。　、出示词语中的生字豆、角、萝、卜、心）指名读。这些生字你是怎样认识的呢？全班交流。三、