识字（一）1一去二三里教案三.doc

《一去二三里》精品教案 　　[教学内容] 　　　《一去二三里)是鄂教版小学语文第一册中的第一篇古诗诵读。这首诗是北宋哲学家邵雍所作，短短的20个字中，就有10个数字，这10个数字按照从小到大的顺序，巧妙地将小路、烟村、亭台、鲜花等景物编织在一起，勾勒出一幅宁静、清远、恬淡、秀美的山村风景画。 　　　全诗描绘的意境是：在不远的地方，有一个炊烟袅袅的小山村，村子里有几户人家，山顶上有几座小亭子，路旁盛开着美丽的鲜花。 　　　诗中的“二、三”虚指方圆之地，“四、五”泛指村落之小，“六、七”体现亭台之隐约可见，“八、九、十”形容山花烂漫，多而绚丽。 　　　整首诗朴实有趣，琅琅上口，令人回味不已。 　　[教学目标] 　　　1．会认“三、台、六、十、花”五个生字。 　　　2．正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 　　　3．结合图画了解古诗的大致意思，感受山村景色的美丽、恬静。 　　[教学重难点l 　　　认识5个字，有感情地朗读、背诵古诗。 　　[设计理念] 　　　变“逐字逐句地说文解词”，为“以情激情，情中导学的自主学习”。 　　　1．创设情境，步人诗境。低年级古诗诵读的教学要照顾学生的年龄特点，力求做到人情人境，激发兴趣，把学生引人一个如诗如画般的世界，突破学生思维从形象到抽象过渡时情景与思维脱节的难题。 　　　2．自读自悟，了解诗意。让学生不断地在自主朗读、合作交流中读准字音，读通诗句，读懂诗