16绝招教案二.docVIP

《绝招》教学设计 —— 袁中琴 教学目标： 1．正确、流利地朗读课文。有感情地朗读人物对话。 2．理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。 3．激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。 教学重点难点： 1．理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。刻苦求知的愿望。 2．从小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发，想象小柱子是怎样苦练绝招的。 教学准备：多媒体课件，布置学生预习课文掌握生字新词 教学方法：引导法、讨论法、小组合作学习、练习法 课时安排： 一课时 教学过程： 一、启发谈话、揭示课题：《绝招》 1.师：同学们喜欢看动画片吗？你喜欢谁？他有什么本领？ 2.引入新课：?刚才同学们介绍的那些本领就是他们的绝招（板书课题：绝招）。今天我们一起学习一篇略读课文，（齐读课题——16 绝招） 3. 什么叫绝招？（一个人的本领）一个人怎样的本领呢？能具体地说说吗？（绝招指的是一个人很厉害的本领，很难练成的本领） 4.课文中有一群小孩子在比绝招。想不想去看看？赶快打开书64页。 ［设计意图］从启发谈话入手，诱导学生理解课题，激发了学生的阅读欲望。 二、根据提示，初读课文 1.读书的好习惯是带着问题读课文，请同学们自由读阅读提示，搜集了阅读提示中的哪些学习信息？