27陶罐和铁罐教案三.docVIP

陶罐和铁罐 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过自学或互助掌握生字、新词、好句。 2、通过陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。 3、理解课文讲的道理，学会全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。 教学重点：通过陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。教学难点：理解课文讲的道理，学会全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。 教学程: 1、一个半罐是半罐，两个半罐是一罐；三个半罐是一罐半，四个半罐是两罐；五个半罐是两罐半,六个半罐是三满罐；七个、八个、九个半罐，请你算算是多少罐。 算不清多少罐没关系，数学课的时候就拿这个题目考考数学老师吧。我们今天要学习的就是两个罐子，他们是并板书二、检查预习情况 1、出示词语： 恼怒 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋 轻蔑(miè) 争辩(biàn) 相提并论 和睦相处 评价：小老师当得真不错，读得很准确，声音也很洪亮。 大家看这个字（和睦相处的处字），怎么读？据我所知，这个字还有另外一个读音，谁知道？来组个词。同学们掌握的真不错。（出示课件） 2、谁能用简练的语言说一说陶罐和铁罐之间的故事