6小摄影师教案一.docVIP

小摄影师 三年（2）班 李萍 一、教学目标： 1.能正确认读8个生字；能掌握14个生字；能正确读写12个生词； 2.能有感情的朗读课文； 3.能了解课文的主要内容； 4.能从对话和细节描写中，体会人物的心理活动； 5.能从课文中感受到高尔基对男孩的关怀和爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱； 6.续写课文。 二、教学重点： 1. 能掌握14个生字；能正确读写12个生词。 2.能在了解课文内容的基础上，感受高尔基对男孩的关怀和爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。 三、教学难点： 能通过对话和细节描写，体会人物的心理活动。 四、教学方法： 讲授法、朗读法、讨论法、探究法 五、教学准备： 生字词卡片 六、课时安排： 两课时 第一课时 课时目标： 1．能正确认读8个生字；能掌握14个生字；能正确读写“突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告”12个生词。 2. 能了解课文主要内容； 教学过程： 一、课题导入： 1.板书课题，学生齐读：小摄影师。教师适时强调“摄”的发音“shè”，不能读成“niè”。 2.教师引导学生联系生活说说“摄影”、“摄影师”的意思。（摄影：为人拍照；摄影师：给人拍照的人） 现在拍照用的相机都不用“胶卷”，以前人们的摄像机必须装有“胶卷”才能用，“胶卷”是