蔚蓝色的大海 是海鸥的乐园 金黄色的沙漠 是蜥蜴和甲.ppt

巡弋的战舰和水雷 蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？ 儿童和平公约 我们世界的儿童，宣告未来的和平， 我们想要一个没有战争和武器的星球， 我们要除掉疾病和破坏， 我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。 我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。 我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。 我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。 我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。 我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。 世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。 * ? 蔚蓝色的大海? 是海鸥的乐园 ? 金黄色的沙漠? 是蜥蜴和甲虫的天下 ? 蓝得发黑的夜空? 属于星星和月亮 改写：《享受春天》 ? 绿茵茵的草地? 滚动着欢乐的足球 ? 我们在鲜花中读书? 享受春天…… 轰隆隆的坦克和大炮 频频发射的导弹 散落着的地雷碎片 是——打破了这梦幻般的春天 这究竟是为什么？ 蔚蓝色的大海再也不是海鸥的乐园 金黄色的沙漠再也不是蜥蜴和甲虫的天下 蓝得发黑的夜空再也不属于星星和月亮 绿茵茵的草地再也不会滚动着欢乐的足球 金黄色沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，这究竟是为什么？ 蓝得发黑的夜空， 本来属于星星和月亮， 可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁， 这究竟是为什么？ 绿茵茵的草地， 本该滚动着欢乐的足球， 可是如今散落着的地雷碎片 阻挡着孩子们奔跑的脚步， 这究竟是为什么？ 我的发现: 我发现了课文前四节的叙述结构相似:先讲自然景物应该怎么样,然后通过”可是”转折,描述现实的状况,进行对比,最后,作者发出疑问:这究竟是为什么? 我发现了前四节作者重复了相同的疑问”这究竟是为什么”,让人感觉诗人不仅仅是疑问,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议。 我发现了前四节作者选取了“大海”、“沙漠”、“夜空”、“草地”,“海陆空”都写进去了,是暗示整个大自然都遭到战争的破坏。 编诗小能手 ———的———— 本来————— 可是———的——— ———————— 这究竟是为什么？ 蔚蓝色的天空，本来是鸟儿的天堂，可是轰炸机不时扔下的炸弹把天堂变成了死气沉沉的地狱，这究竟是为什么？ 色彩缤纷的草地，本来是昆虫的家园，可是漫山遍野的弹坑 让它们无家可归，这究竟是为什么？ 翠绿的爬山虎，本来是窗前的玉帘，可是无情的炮弹让它们无依无靠，这究竟是为什么？ 金灿灿的太阳，本来是挂在天上的明灯，可是乌黑的硝烟遮住了它的光芒，这究竟是为什么？ 我们希望，我们祈盼—— 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… 我们希望，我们祈盼——让战火中的生灵，有一个住所，安全的住所，不被罪恶的炮弹破坏!有一座花园，美丽的花园，不被坦克的铁蹄踏平!让他们和我们一样天天快乐地玩耍，和我们一样享受春天……?? 有——— 有———— 和我们一样 ——， 和我们一样享受春天…… 我们期望，我们祈盼——— 我们希望，我们祈盼—— 蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园。 我们希望，我们祈盼—— 金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下。 我们希望，我们祈盼—— 蓝得发黑的夜空，真正属于星星和月亮。 我们希望，我们祈盼—— 绿茵茵的草地，滚动着欢乐的足球。 *