第19课时 大自然中的二氧化碳.docxVIP

第19课时 大自然中的二氧化碳【课标要求】1．了解自然界中的碳循环及二氧化碳在大气中含量增加对环境可能造成的影响。2．知道二氧化碳的主要性质和用途，会写有关的化学方程式，记住反应现象。3．掌握实验室制取二氧化碳的方法。了解工业上制取二氧化碳的方法。【知识梳理】一、二氧化碳的循环1．大气中的二氧化碳的含量最近几年呈趋势，原因是；在同一年度内二氧化碳的含量冬季比夏季，原因是。大气中二氧化碳的含量增多会产生，防止措施有、、等。2．大气中的二氧化碳产生的主要途径有、；大气中二氧化碳的消耗途径主要有、。二、二氧化碳的物理性质1．通常状况下，二氧化碳是色体，密度比空气的， 溶于水，它的溶解度与有关，越大，溶解度越大。2．二氧化碳在加压和降温冷却下变成固体，固体二氧化碳叫，此固体易。三、二氧化碳的化学性质1．在烧杯中放置两根燃着的高低不同的蜡烛，然后向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到的现象是。该实验说明二氧化碳具有和的性质。小结化学性质一：二氧化碳既不能也不能。 2．把CO2气体通入到石蕊试液中，色石蕊试液变色，原因是，有关反应的化学方程式是。再加热时又变成，原因是，有关反应的化学方程式是。 小结化学性质二：二氧化碳能与反应，生成。3．把CO2气体通入到适量的澄清的石灰水中，石灰水变，这是由于生成了的缘故，该反应的化学方程式是，常用这个反应来鉴定CO2；二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，反应方程式是，常用这个反应来除去某物质中含有的二氧化碳。小结化学性质三：二氧化碳能与反应，生成和。四、二氧化碳的用途根据二氧化碳的性质，我们可知它的用途：用来、、制、等、作、。五、二氧化碳的制法（与氧气比较）制法气 体氧 气二氧化碳实验室制法药 品反应原理反应物状态反应条件发生装置收集方法验证方法验满方法实验步骤注意事项工业制法药 品原理实验室里制取气体思路：（1）发生装置的确定取决于反应物和生成物的 及反应的；（2）收集装置取决于该气体的和。【易错提醒】1．干冰是二氧化碳的固体，不是冰，易升华是物理变化。2．二氧化碳本身无毒，不供给呼吸，当空气中二氧化碳达到10%就会使人死亡，因此在进入久未开启的菜窑、干涸的深井和深洞底部之前，必须先做灯火实验，才能保证人身安全。3．实验室制取二氧化碳：不用Na2CO3代替大理石，因为它与稀盐酸反应速率太快，不便于控制、收集；不用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发出HCl气体使制得CO2不纯；不用稀H2SO4代替稀盐酸，是因为H2SO4与CaCO3反应生成微溶于水的CaSO4覆盖在大理石的表面，阻止了反应的继续进行。4．检验二氧化碳用澄清石灰水；除去混合气体的中二氧化碳用氢氧化钠溶液比澄清石灰水好，因为氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水。5．因为二氧化碳能与氢氧化钠反应，故不能用碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物）和氢氧化钠固体干燥；能用浓硫酸干燥。【典例剖析】【例题】将一大烧杯倒扣在培养皿上，培养皿上所放物质如右图所示。下列对有关实验现象的描述肯定不正确的是 （ ）A．Ⅰ处试液变蓝 B．Ⅱ处溶液变浑浊C．Ⅲ处溶液颜色逐渐变浅 D．Ⅳ处试纸变红解析：答案：达标检测 一、单项选择题1．2009年12月7日—18日，在丹麦首都哥本哈根召开了世界气候大会，焦点问题主要集中在停止增加温室气体的排放。能产生温室效应的气体主要是 （ ）A．CO B．CO2 C．N2 D．NH32、右图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有 （ ）A．1处 B．2处 C．3处 D．4处3．欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的 （ ）A．装有蒸馏水的烧杯 B．装有无色酚酞试液的烧杯C．冷而干燥的烧杯 D．内壁蘸有澄清石灰水的烧杯4．要鉴别氧气和二氧化碳，下列试剂不行的是 （ ）A．无色酚酞试液B．紫色石蕊试液 C．澄清的石灰水 D．燃着的木条5．除去CO中混有的少量CO2 的方法是 （ ）A．通入浓硫酸 B．通入氢氧化钠溶液 C．点燃混合气体 D．通过灼热的氧化铁6．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是 （ ） A．水的吸收 B．动植物的呼吸 C．光合作用 D．燃料的燃烧7．下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是