试验室废液成分的探究及处理.PPT

秦皇岛市第十五中学 赵杰 专题实验探究复习课 -组成（成分）类探究 实验室废液成分的探究及处理 学习目标 1、能根据化学反应原理对废液成分做出合理的猜想 2、能根据物质的性质设计简单的实验方案并做出评价 3、初步学习物质组成类实验探究题的解题思路 用石灰石和稀盐酸制备CO2气体 实验的废液成分是什么？如何处理？ 提出问题 反应后溶液中的溶质 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可能有剩余可溶性的反应物 【猜想与假设】 猜想与假设 猜想一：废液中只有CaCl2 猜想二：废液中有CaCl2和HCl 肯定有可溶性的生成物 根据化学反应原理做出合理的猜想 实验设计 猜想一：废液中只有CaCl2 猜想二：废液中有CaCl2和HCl 一定有的不用验证，验证可能有的 利用酸的化学性质检验 答题模式：取少量的样品于试管中，加入适量---试剂， 若有---现象，则得出---结论。 注意：语言叙述要全面、准确 实验设计的思路 根据要检验物质的性质 选择合适的试剂 设计合理的操作步骤 全面准确的记录实验现象 分析得出正确的结论 步骤 现象 结论 现象明显 明确要检验的物质 ①某同学预验证猜想二，向其中滴入无色酚酞 溶液，结果试管中溶液呈无色，于是得出猜想二 是正确的。你认为他的实验 ， (填“能”或“不能”)证明她的猜想，理由是 。 反思评价 不能 若溶液中只含有CaCl2，滴加酚酞溶液也呈无色 从原理是否正确的角度进行评价 酸性废液的危害： 1.腐蚀铁质下水管道 2.水体酸化 3.土壤酸化 …… 反思评价 若过量会使溶液呈碱性 用熟石灰来中和 加入碱性物质至溶液呈中性 从环保角度进行评价 在分析化学反应后所得物质的成分时， 除考虑生成物外还需考虑什么？ 反 思 小 结 反应物是否有剩余 NaOH NaCl和HCl NaCl NaCl和Na2CO3 可能有剩余可溶性的反应物 肯定有可溶性的生成物 NaOH和Na2CO3 NaOH和Ca(OH)2 ② ① 甲 乙 开始没有明显现象， 随后产生气泡 猜想1：NaCl 猜想2：NaCl HCl 猜想3：NaCl Na2CO3 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O +CO2 利用物质性质的差异性进行鉴别 中性 碱性 酸性 甲：NaCl和HCl 乙：NaOH和Na2CO3 肯定有不参加反应的可溶物 最终发生的反应 反 思 小 结 如何确定废液混合后最终废液的成分？ 根据最终发生的反应确定 根据化学反应原理作出合理的猜想 根据物质的性质设计实验方案 细心审题，明确实验目的 探究题的解题思路 总 结 分析现象，得出结论 组成类 实 验 探 究 也 不 难，仔 细 审 题 抓 目 的； 认 真 分 析 再 作 答，正 确 表 达 不 失 分。 欢迎各位领导及同仁提出宝贵意见！ 谢 谢 大 家 ！ 实验室排放的污染物。 实验室排放的污染物。