【岳麓版】湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校七年级历史上册第8课 春秋战国的纷争学案.docVIP

第8课 春秋战国的纷争 学习目标： 1、知识与能力：春秋五霸和战国七雄的名称及地理位置；齐桓公争霸；晋楚争霸；吴越争霸；培养学生读历史地图的能力；培养学生综合归纳的能力。 2、过程与方法：结合课文图片，收集有关的历史故事。分析齐桓公首先称霸的原因。 3、情感态度与价值观：激发学生学习历史的兴趣。通过课文的故事，使学生懂得忍让、诚信、坚毅等优良品格。 学习体验： 【自主学习】（详细阅读教材，完成1、2、3、4、5、6题并加以识记，然后思考7、8、9题，为课堂合作交流做准备。） 1、春秋时期的主要霸主： 、 、 、 、 。 2、齐桓公任用管仲为相，以“尊王攘夷”为号召，提高齐国地位。公元前 年，齐桓公召集诸侯在 ，齐桓公霸主地位确立。 3、公元前632年，晋文公采用“ ”的策略，在 之战中大败楚军。 4、 是春秋时期最先称霸的霸主。 是春秋最后一个霸主。 5、战国七雄： （东南西北后中间） 6、战国时，著名的战役有 和 。 学习小结：（1）经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。 （2）你们有不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题： 【合作探究】（小组长组织本组同学讨论7、8题，对不懂之处互相帮助，对新发现的疑问进行探究，并做好分工，准备展示。） 7、春秋时期的争霸战争产生了什么影响? 8、史书记载西周初年有800诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，这一历史现象说明了什么? 【展示交流】（各小组派代表展示，其他各组认真听取，可以质疑，也可进行补充。） 【拓展延伸】（走进历史，感悟历史） 9、临摹《战国时期黄河、长江中下游地区图》，标明战国七雄的位置，马陵、长平两个战役地点。 【归纳总结，构建提升】（学生画知识系统树。） 【达标练习，反馈迁移】 一．填空题 1、春秋时期的主要霸主： 。 2、齐桓公任用管仲为相，以“ ”为号召，提高齐国地位。公元前 年，齐桓公召集诸侯在 会盟，齐桓公霸主地位确立。 3、公元前632年，晋文公采用“ ”的策略，在 之战中大败楚军。 4、 是春秋时期最先称霸的霸主。 是春秋最后一个霸主。 5、战国七雄： ，（东南西北后中间） 6、战国时，著名的战役有 和 。 7、东周分为 和 两个时期。春秋时期，各诸侯国不断进行争霸战争。著名的霸主有 、 、 等。齐桓公以 为相，改革内政，发展生产;以“ ”为号召，扩充疆界。公元前 世纪后期的城濮大战后，晋文公成为中原霸主。 二．选择题 1．东周开始于（ ） A．公元前2070年 B．公元前1600年 C．公元前771年 D．公元前770年 2.＿＿＿＿时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯（ ） A．西周 B．商朝 C．春秋 D．战国 3.战役发生在春秋时期的是（　　） A．城濮之战　　　 B．桂陵之战 C．马陵之战　　　 D．长平之战 4.以下史实与齐桓公无关的是（　　） A．任用管仲为相　　　　　　　　　　　　　　　 B．以“尊王攘夷”为口号 C．召集诸侯在葵丘会盟　　　　　　　　　　　　 D．与楚国争霸 5.战国初年，被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分的国家是（ ） A．齐国 B．晋国 C．楚国 D．秦国 6.有一个国家，既是西周初年分封的诸侯国，又在春秋时期称过霸，还是战国七雄之一。这个国家是（ ） A．齐