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《有理数》学习指导 一、学习目标导航 1.在具体情境中，进一步认识负数，理解有理数的意义. 2.经历用正负数表示具有相反意义的量的过程，体会负数是实际生活的需要. 3.会判断一个数是正数还是负数，能按一定的标准对有理数进行分类. 重点：有理数的分类及负数的意义. 难点：能用正负数表示具有相反意义的量. 考点：正、负数的意义及有理数的概念与分类，用正、负数表示具有相反意义的量是中考的一大热点. 二、相关知识链接 1.我们以前学过的数有： 自然数 ，如0，1，2，3，4…； 分数 ，如小数，如0.1，0.2，0.3，…. 2.下列各数3，4.7，，0，2014中，自然数有 3，0，2014 . 三、学习引导 第一课时 正数和负数 （熟练掌握用正、负数表示生活中具有相反意义的量的方法，明确知道正负数的概念） 1、回想一下，我们在小学时都学过哪些数？（积极思考） 2、某天，沈阳的最低温度是－2，表示零下2；最高温度是13，表示零上13.零上13和零下2是具有相反意义的量，我们用正数和负数来表示. 在日常生活中,还有许多具有相反意义的量，都可以用正数和负数来表示. 请你根据上面的例子独立完成下面三个生活中常见的例子： 用正负数表示： 1.汽车向东行驶3.5千米或向西行驶2.5千米 2.收入500元或支出237元 3.水位升高1.2米或下降0.7米 （提示：先规定某一意义为正，那么与它相反的意义为负.负的量用负数表示） 3、概括：在以上讨论出现的数中，像 这样的数是负数，像 这样的数是正数. 为了突出数的负号，可以在正数前面加“+”号，如+5，+6，….一般情况下正数前面的“+”号可以省略. 注意：0既不是正数，也不是负数. 第二课时 有理数 （熟练掌握有理数的概念和分类，了解集合的概念） 1、引进了负数，我们所学过的数可以分为哪几类？ （先思考，再看下面的总结） 正整数，如1，2，3，……； 零，即0： 负整数，如－1，－2，－3，……； 正分数，如1/3，22/7，4.5,……； 负分数，如－1/2，－24/7，－0.3……. 归类 ：正整数、零和负整数统称为整数 正分数和负分数统称为分数 整数和分数统称为有理数 2、根据上面的总结，完成下图 将所有学过的数进行分类： 有理数 3、数集的概念 数集：把一些数放在一起，就组成了一个数的集合，简称数集。 有理数集：所有有理数组成的数集叫做有理数集。 整数集：所有整数组成的数集叫做整数集。 正数集：所有正数组成的数集叫做正数集。 负数集：所有负数组成的数集叫做负数集。 自然数集：所有自然数组成的数集叫做自然数集。 4、例题（独立完成） 把下列各数填入表示它所在的数集的圈里： －18,22/7,3.1416,0,2012，－3/5，－0.142857,95% 正数集 负数集 整数集 有理数集 四、预习检测 1.下列说法中正确的有（ ） ①非负数不包括0；②－2.7不是整数；③正整数和负整数统称为整数；④非正数包括负数和0；⑤最小的有理数是0；⑥没有最小的有理数，也没有最大的有理数. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 2.如果用+0.02表示一个乒乓球质量超出标准质量0.02克，那么一个乒乓球质量低于质量标准0.02克，记作（　　）　 A.+0.02克 B.－0.02克 C.0克 D.+0.04克 3.将下列各数填入相应的集合内. 正数集合：｛ …｝ 分数集合：｛ …｝ 整数集合：｛ …｝ 负数集合：｛ …｝ 参考答案： 1.D 解析：正数和0统称为非负数，①错误；正整数、负整数和 0统称为整数，③错误；有理数包括正有理数、0和负有理数，所 以没有最小的有理数，⑤错误；②④⑥正确，选D. 2.B 解析：超出标准质量用正数表示，低于标准质量用负数表示. 3. 1 / 4 … … … …