2017年高考物理从考纲变化看高中物理课程与教学实施(16.11)-(共106张PPT)精选.pptVIP

例 如图，一带负电荷的油滴在匀强电场中运动，其轨迹在竖直面（纸面）内，且相对于过轨迹最低点P的竖直线对称。忽略空气阻力。由此可知 A．Q点的电势比P点高 B．油滴在Q点的动能比它在P点的大 C．油滴在Q点的电势能比它在P点的大 D．油滴在Q点的加速度大小比它在P点的小 P Q 1.突出基础性，加强思想方法考查 注重考查学生对基本物理概念、物理规律的理解与运用 三、近年高考物理命题理念和方法 * 2018-01 科学方法是人们在认识客观世界的长期实践活动中逐渐形成的思维方法和行为方式，它是将知识与能力联系起来的桥梁。 试题不孤立地考查科学方法，而是将基础的物理知识和科学方法有机结合，渗透一些基本的科学方法，如建模方法、对称性原理、数量级估计、量纲分析等。 1.突出基础性，加强思想方法考查 注重考查学生对基本物理概念、物理规律的理解与运用。 三、近年高考物理命题理念和方法 加强物理思想方法的考查。 例 如图，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q（q0 ）的固定点电荷。已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为（k为静电力常量） A．3kq/R2 B． 10kq/9R2 C． k(Q+q)/R2 D． k(9Q+q)/9R2 * 2018-01 1.突出基础性，加强思想方法考查 三、近年高考物理命题理念和方法 渗透物理学家发现问题、提出问题、解决问题的的思想和方法 通过物理学史考查学生的基本科学素养 物理学史具有沟通科学与人文的桥梁作用，是培养和提高全体学生科学素养的重要途径 素材的选择 对物理学发展起关键作用的事例 在解决实际问题中有广泛应用价值和社会影响的事例 有重要方法论意义的事例 * 2018-01 1.突出基础性，加强思想方法考查 三、近年高考物理命题理念和方法 例 1824年，法国科学家阿拉果完成了著名的“圆盘实验”。实验中将一铜圆盘水平放置，在其中心正上方用柔软细线悬挂一枚可以自由旋转的磁针，如图所示。实验中发现，当圆盘在磁针的磁场中绕过圆盘中心的竖直轴旋转时，磁针也随着一起转动起来，但略有滞后。下列说法正确的是 A．圆盘上产生了感应电动势 B．圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动 C．在圆盘转动的过程中，磁针的磁场穿过整个 圆盘的磁通量发生了变化 D．圆盘中的自由电子随圆盘一起运动形成电流， 此电流产生的磁场导致磁针转动 铜圆盘 阿拉果“圆盘实验” * 2018-01 2.增强综合性，丰富试题呈现方式 三、近年高考物理命题理念和方法 从学科的整体高度设计试题。突出各部分知识之间的联系，要求学生综合运用试题情境信息和所掌握的知识、能力解决问题。 丰富试题的呈现方式。采用文字、数据、图表等多种方式的综合，增加试题信息的广度。 选取关键的物理量或者物理过程给出相关的图像，考查学生从不同呈现方式中提取有用信息、加工信息，并利用信息进行物理思考或推理的能力。如速度-时间图像，碰撞前后位置-时间图像。 * 2018-01 t P 0 t1 t2 P2 P1 C． t v 0 t1 t2 P1/f P2/f A． t v 0 t1 t2 P1/f P2/f D． t v 0 t1 t2 P1/f P2/f B． t v 0 t1 t2 P1/f P2/f 三、近年高考物理命题理念和方法 例　一汽车在平直公路上行驶。从某时刻开始计时，发动机的功率P随时间t的变化如图所示。假定汽车所受阻力的大小f恒定不变。下列描述该汽车的速度v随时间t变化的图线中，可能正确的是 2.增强综合性，丰富试题呈现方式 * 2018-01 例 一长木板在水平地面上运动，在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木板运动的速度-时间图像如图所示。已知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上。取重力加速度的大小 g=10m/s2，求 （1）物块与木板间、木板与地面 间的动摩擦因数； （2）从 时刻到物块与木板均停止 运动时，物块相 对于木板的位移的大小。 三、近年高考物理命题理念和方法 2.增强综合性，丰富试题呈现方式 * 2018-01 3. 加强应用性，注重理论联系实际 三、近年高考物理命题理念和方法 注重理论联系实际。深入挖掘真实情境中的学科内涵和应用价值，考查学生独立思考、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。 努力实现情境化的设计试题。 情境化试题：情境化试题是指以自然界及社会生活、生产中客观存在的物理现象或过程为背景，考查学生运用物理概念、规律解决问题的试