精神障碍的整体护理PPT.ppt

加强护患有效沟通 在轻松、舒适的环境中交往，进行相应的健康宣教，满足患者的知识需求，使其尊重与安全中接受治疗。 （二）精神科护患关系常见障碍的处理原则 第二节 精神科护患关系 四、治疗性沟通 （一）概念 指护士运用护理和心理学的理论和技术,应用语言和非语言沟通技巧，向精神患者提供专业服务，使之恢复或提高精神健康。它是建立护患治疗关系的重要手段，也是精神科护理工作中最重要的内容。 第二节 精神科护患关系 体现尊重关爱，发展信任关系，建立良好的护患关系 收集资料，共同商讨治疗护理措施 提供健康教育和心理支持，提高其自我护理能力 四、治疗性沟通 第二节 精神科护患关系 目的 在治疗性沟通中，信息发出者是护士，信息接收者是患者，要沟通的信息是护理专业范畴的事物。 第二节 精神科护患关系 四、治疗性沟通 （二）原则 平等与尊重的原则 ：由于疾病要求更强烈，护士要理解，尽量满足要求，不歧视或讥讽。 1 协助护理对象维持希望：因病而自卑，应鼓励以战胜疾病。 3 以护理对象为中心：沟通以病人为中心，注意语调、语速。避免投入个人情绪，减少自我暴露。 2 积极稳定情绪 ：护士应具备健康抗压的能力，及时调整以免传染给病人。 4 第二节 精神科护患关系 四、治疗性沟通 LOGO 第二章 精神障碍的整体护理 第二章 精神障碍的整体护理 孙枚 学习目标 1.掌握精神科护士的素质要求 2.护患关系的概念和特征 3.熟悉护患关系中常见障碍及处理 4.了解会诊-联络精神科护士基本内容 5.学会治疗性沟通技巧 1 第一节 精神科护士的角色、作用和素质要求 2 第二节 精神科护患关系 3 第三节 精神科护理中常见的护理诊断 目录 第一节 精神科护士的角色、作用和素质要求 一、精神科护士的角色和作用 二、精神科护士的素质要求 三、精神科护士面临的挑战 第一节 精神科护士的角色、作用和素质要求 一、精神科护士的角色和作用 精神科护理已发展成为一门独立的专业，精神科护士的角色也发生了一系列的改变 另外，由于精神科护理工作的性质、任务、范围及对象异于普通患者，精神科护士要承担多种不同的角色精神科护士要承担多种不同的角色。 第一节 精神科护士的角色、作用和素质要求 （二）督导咨询者 良好的 心理素质 丰富的 专业知识 督导咨询者 第一节 精神科护士的角色、作用和素质要求 （三）治疗者 第一节 精神科护士的角色、作用和素质要求 一般治疗 心理治疗 第一节 精神科护士的角色、作用和素质要求 （五）协调者 在治疗团队的沟通中起协调作用 第一节 精神科护士的角色、作用和素质要求 开展精神科护方面课题的研究，探讨新的领域，解决工作中的难题。 （六）研究者 第一节 精神科护士的角色、作用和素质要求 精神科护士的角色与作用 管理者：病房的设备安全、生活环境、个人卫生、娱乐活动、康复治疗管理的作用；制定宣传对病人起保护和治疗作用的规章制度。 督导咨询者：护士应具备良好的心理素质和丰富的专业知识，是病人的倾诉对象，对病态行为进行矫正，使其恢复社会功能。 治疗者：各种治疗—给药、输液、无抽搐电休克治疗、行为矫正、松驰治疗、康复治疗等。核心还是在一般治疗基础上的心理治疗。 辅导者：一是对病人关于疾病及健康知识的辅导，使其病愈减少复发；二是对实习护士和新护士的培养。 协调者：整体治疗的协调者。如医生、护士、社工、心理治疗、工娱治疗等。 研究者：课题的研究、探讨新的工作领域，解决难题。 二、精神科护士的素质要求 素质要求 1.职业道德素质 2.心理素质 3.专业素质 第一节 精神科护士的角色、作用和素质要求 1.职业道德素质 以患者为中心:无论病人 多可怕、怪异、多不合作 保护患者隐私：理解病人 的痛苦，同情及尊重病人 维护病人利益 第一节 精神科护士的角色、作用和素质要求 二、精神科护士的素质要求 要正确认识自己的职业，减少工作的不良影响，树立起自尊、自爱、自强、自立的观念。多参加体育及文娱活动来放松身心、疏导压力，在工作中发挥出自己的智慧和能力。 2.心理素质 二、精神科护士的素质要求 第一节 精神科护士的角色、作用和素质要求 3.专业素质 敏锐的观察能力和处置能力：意外随时发生，时刻保持敏锐的观察力，善于在言语及行为中发现问题，及时判断和处理。 具备全面的专业知识：知识的不断更新需终生学习，除了具备扎实的专业知识还需要有科研教学能力。 二、精神科护士的素质要求 第一节 精神科护士的角色、作用和素质要求 二、精神科护士的素质要求 总之，精神科护士应具有坚强的意志，善于调控自己的情绪，同情、尊重和接受各类精神病人，用自