全国版2018版高考语文大一轮复习二文学类文本阅读专题二散文阅读第二节分析散文结构鉴赏表达技巧课件精选.ppt

对偶 整齐匀称，节奏感强，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。 这两种修辞都是使语言的形式更加优美，富于节奏与韵律美。 排比 内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语气强劲，有节奏感，抒情强烈。 反复 突出思想，强调情感；承上启下，层次清晰；多次强调，增强感染力。 这两种修辞的基本作用都是强化某种情感。 反问 加强语气，加重语言力量，激发读者感情，给人深刻印象。 * 2018-01 ★4.(2016·北京卷)文章第四段运用了多种手法，表达了作者对老腔的感受。请结合具体语句加以赏析。(文本见本考点题型一) [即学　即练] 答： ________________________________________________ 解析　本题考查分析作品的主要表现手法、品味精彩的语言表达艺术的能力。作答本题，可从表现手法和表达效果两方面考虑。如将老腔的腔调比作“骤雨拍击无边秋禾的啸响”等，将抽象的感觉化为形象的画面，生动形象地写出了老腔撼人胸腑的神韵；又如“这是……抑或是……也像是……”构成排比。极具气势，写出了作者聆听老腔时的内心感受。具体作答时，可先指出运用了什么手法，然后结合具体语句进行赏析。 * 2018-01 答案　①联想。从老腔的腔调联想到关中大地特有的生活，点出了老腔源于关中大地、具有浓厚乡土气息的特点。②比喻。将老腔的腔调比喻为骤雨拍击秋禾的啸响、雨润麦苗的柔声等，既写出了老腔的雄浑奔放，又写出了婉约平和，将抽象的感觉化为形象的画面，生动地写出了老腔给作者带来的感受。③排比。几个句子构成排比，强化了作者自己聆听老腔时的内心感受。④化用古诗句。如“随风潜入夜，润物细无声”“暧暧远人村，依依墟里烟”“斜阳照墟落，穷巷牛羊归”等，丰富了作品的文学意蕴。 * 2018-01 1.步骤清晰 第一步：确认本文(段、句)所用的表现手法(若问“哪些”，不可只答出一种)。 第二步：根据表现手法的作用，紧扣内容、文句作答。在分析作用(表达效果、好处)时，一定要把它自身的作用和它在文中的作用结合起来分析。 2.要点齐全 表述可采用三段式：技巧＋内容＋效果。即运用了什么手法，表达了什么内容，收到了什么效果。答题时注意结合文本内容准确使用术语。 [思维　建模] 鉴赏表现手法　2要领 * 2018-01 1.明——明确题材，把握全貌 通过阅读，明确散文内容，是写人叙事、写景状物，还是阐发哲理，概括文章主要叙述了什么事情或者谈的是什么问题，不同的文章类型，行文思路应该有所不同。 2.圈——圈点勾画，抓关键句 在阅读过程中，要特别关注文章的开头、结尾，每一段的起始句、收束句，这些地方往往被作者安排上中心句，以起到总领或收束内容的作用。 [思维　建模] 整体思路分析4步骤 * 2018-01 3.标——标示段意，显露脉络 结合找出的中心句、关键句，归纳概括每一段的段意，这样就能把握文章的脉络，从而提纲挈领，总览全文。 4.理——理清思路，把握结构 分析段落之间的内在联系，划分文章层次。重视具有前后衔接、勾连、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号，如分号、冒号、句号等。 * 2018-01 题目往往不是要求总体分析文章结构思路，而是选择“牵一发而动全身”的段落或句子，分析其在全篇结构思路中的作用。具有特殊作用的句段往往是全文行文思路上的重点句子或段落，结构上有特殊作用的句子或段落，表达上富有特色的句子或段落。句段作用是文章考查的重点和热点。 不同类型的句段在文中具有怎样的作用？ 散文段落、句子在文中的作用应从下面几个方面分析： ①内容　　　深刻的寓意，表达的主题、情感…… ②结构 与前后文的关系，与标题的关系 ③表达效果 使用的表现手法及其表达效果 尤其要注意开篇、中间、结尾段落中语句的作用。 * 2018-01 开篇 ①开门见山，点明中心。②设置线索，引出下文。 ③曲笔入题，设置悬念。④埋下伏笔，铺垫照应。 ⑤设置疑问，引人深思。⑥比喻开头，由虚入实。 ⑦对比入题，强调主体。⑧类比引入，发人遐思。 ⑨乍显异常，扣动心弦。⑩侧面入笔，含蓄自然。 中间 ①承上启下。②由叙述转向议论。③由写景转向抒情。④由正面转到反面。⑤由……到……。⑥层层深入。⑦总领下文。⑧总结上文。 结尾 ①篇末点题，卒章显志。②问句作结，发人深思。 ③用省略号，余味绵长。④比较作结，突出情感。 ⑤想象作结，意蕴深远。⑥直抒胸臆，情感强烈。 ⑦呼应前文，对比照应。⑧以景结情，深化主题。 ⑨戛然而止，留下“空白”。 * 2018-01 点睛句 ①点明全文中心，统领全文。②句子含意深刻，耐人寻味，读后给人以启迪。 插入段 ①与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系； ②对全文中心起强化、突出作用；③在结构上宕开一笔，形成波澜。