湖北省黄石市第十中学人教版八年级上册历史导学案：第五单元第17课.docVIP

教学目标： 知识目标：掌握全面内战爆发前后的基本史实，包括抗日战争胜利后，美帝国主义支持国民党阴谋发动内战；全面内战的爆发；转战陕北；刘邓大军挺进大别山。 能力目标：通过引导学生观察相关图片和视频资料，使学生初步具备通过图画和视频资料获取知识、处理历史信息的能力。 情感目标：通过了解中国共产党为争取和平、民主与国民党反动派的专制、独裁进行斗争的史实，使学生感知和平民主来之不易，增强学生维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。 教学重点：重庆谈判 教学难点：挺进大别山 教学时间：一课时 【教学过程】 一、温故互查 1.说出中国抗日战争局部抗战和全面抗战的标志。 2.抗日民族统一战线初步形成的标志是什么？ 3.列举抗战以来中国军队对日军取得重大胜利的三次著名的战役。 4.简述中共七大召开的时间和意义。 5.抗日战争胜利的历史意义是什么？ 二、设问导读 1.抗日战争胜利后，全国人民渴望和平、民主、但　　　　　　　阴谋发动内战，为了进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民，他接连三次电报，邀请　　　　　　到重庆商谈国内和平问题。 2.为了争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋，　　　　　　年8月　泽东在　　　等人的陪同下，同国民党进行了谈判，达成和平建国的“　　　　　　　　　　　　。” 3.1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对　　　　　　　　　发动疯狂进攻，全面内战爆发。 4.　　　　　　　　年3月，国民党军队二十多万人，大举进攻陕甘宁解放区。由于敌我力量悬殊，中共中央主动撤离　　　　　　。彭德怀、贺龙率领西北人民解放军，采用“　　　　 　　　　　”战术进行多次战役，粉碎了敌人的进攻。 5.　　　　年夏，刘伯承、邓小平率领　　　　　　　　解放军主力，强渡黄河，向国民党统治区发动大规模进攻，他们直接威胁了国民党统治中心　　　　　　和　　　　。 三、自我检测 1.蒋介石三次电邀毛泽东到重庆谈判的目的是 A.为赢得准备内战的时间和欺骗人民台 B.为争取抗日战争的胜利 C.为了团结共产党共商国家大事 D.为早日实现国内和平 2.重庆谈判的结果是（　　　　） A.国共双方签订“双十协定” B.人民军队取得合法地位 C.解放区民主政权取得巩固 D.实现了真正和平 3.全面内战爆发的标志是国民党军队进攻（　　　） A.陕甘宁解放区 B.聩原解放区 C.晋冀鲁豫解放区 D大别山区 4.揭开人民解放区全国性战略进攻序幕的是（　　　） A.转战陕北　　B.挺进大别山 C.辽沈战役　　　D.渡江战役 四、巩固训练 1.下图反映的内容是（　　　） A.毛泽东赴重庆谈判 B.毛泽东和中共中央转战陕北 C.毛泽东率部进军井冈山 D毛泽东进入北平城 2.刘邓大军挺进大别山后，受到严重威胁的国民党统治地区是（　　　） ①南京　　②重庆　　③武汉　　④上海　 A.①④　　　B.③④ C.①③　　　D①② 3.阅读下列材料： 对这一战略部署，毛泽东作了生动的比喻：蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东，搞“重点进攻”，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。这们的兵力部署很像一个哑铃，两头粗，中间细，两头力量强，还有攻势；中间力量弱，处于防御。我们就攻其薄弱部分，从中央突破，像一把尖刀，插入敌人胸膛。 请回答： （1）“这一战略部署”是指什么？完成这一战略部署的是哪支部队？领导人是谁？ （2）材料中的“尖刀”起到了什么重要作用？ 　　　（3）“这一战略部署”的实施产生了什么影响？ 五、课堂小结 本课讲述抗战胜利后，国共双方在政治上和军事上的较量。首先，政治上，重庆谈判使我党获得了极大的主动权；其次，军事上，中共采取灵活多变的作战方针和方法，转战陕北、挺进大别山，最终为解放战争的最后胜利奠定基础。 六、板书设计? 教学反思： 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司