2013-2014学年七年级历史下册教案：第4课《唐朝的民族关系》（岳麓版）.docVIP

第4课唐朝的民族关系 ? ?[课标内容] ?了解唐与吐蕃等民族交往的史实。 ?[教学目标] ?一、知识与能力 ?唐朝疆域的四至；唐朝与东突厥的关系；唐太宗尊为“天可汗”；松赞干布统一吐蕃；文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟。 ?通过对唐太宗开明的民族政策及其作用的分析，培养学生全面辩证地认识历史问题的思维能力。 ?通过对唐太宗、松赞干布、文成公主、金城公主为发展民族关系所做出贡献的分析，培养学生正确评价历史人物的能力。 ?二、过程与方法 ?通过对唐朝与突厥、吐蕃等民族关系的了解，理解唐朝开明的民族政策对中华民族的发展所起的重要作用。 ?运用阅读、讨论和联想比较法，探究唐朝民族关系发展的原因及其表现。 ?三、情感态度与价值观 ?唐朝疆域广大，唐政府实行较开明的民族政策，各民族之间的友好交住空前频繁。唐朝是我国统一的多民族国家的重要发展时期。 ?唐太宗开明的民族政策，受到北方各族的拥护，被尊为“天可汗”。 ?松赞干布、文成公主、金城公主不发展唐蕃关系，促进汉藏交往做出了杰出贡献。 ?突厥、吐蕃、回纥、南诏等民族都有悠久的历史，都对祖国边疆地区的开发和我国民族关系的发展，做出了重大贡献。 ?[重点和难点] ?一、重点 ?唐朝与吐蕃的关系 ?二、难点 ?唐朝与边疆各族的关系 ?[教学方法] ?采用问题导学探究法 ?[导入新课] ?提问：“贞观之治”和“开元盛世”的情况？ ?教师指出：唐朝前期处于繁荣阶段，是我国历史上少有的封建盛世时期。这一时期，唐朝与边疆各族的关系得到发展。 一、天可汗 ?1、唐朝的疆域 ?2、边疆各族的分布 ?3、唐朝与突厥的关系 ?4、唐太宗被尊为“天可汗” ?二、唐蕃和亲与会盟 ?1、松赞干布统一吐蕃 ?2、文成公主入藏 ?3、金城公主入藏 ?4、唐蕃会盟 ?[小结] ?用图表法小结有关内容。 民族 活动地区 政权名称 重要首领 与唐关系 突厥???? 吐蕃???? 回纥???? 南诏???? ? ?[课后作业] ??? 完成课后习题。 第4课? 唐朝的民族关系 1、唐的疆域：东到（?????? ），西达（???????? ），东北至（??????????? ）以北和（????? ），南及（?????????? ），是当时世界上最大的国家之一。 2、唐太宗派兵攻打（??? ）突厥，俘其首领（????????????????? ），对他进行了优待。 3、唐太宗（??????????????????????? ）受到北方各族的拥护，被尊为“??????????? ”。 4、唐朝对西域的管辖：（?????? ）在天山以南设立（??????? ）都护府，（??????? ）在天山以北设立（??????? ）都护府。这些是唐朝对西域地区的统治机构。 5、吐蕃是（???? ???）的祖先，很早就居住在（????????? ）。7世纪前期，吐蕃首领（?????? ）统一各部，建立政权，以?????????? （ 今??????? ）为都城。 6、派文成公主与松赞干布和亲的皇帝是（????????? ）。派金城公主与尺带珠丹和亲的皇帝是 7、尺带珠丹上书唐朝皇帝说，吐蕃同唐朝已经“???????????????????? ”了。 8、（????????????????? ）至今还屹立在拉萨大昭寺前，成为汉藏两族团结友好的象征。 9、（?????? ）年，吐蕃与唐朝会盟。盟约里说：“患难相恤，暴掠不作”。 ? ? 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司