【2015同步备课】七年级历史下册 第12课 明清两朝的专制统治（第1课时）教案 （华东师大版）.docVIP

第12课 明清两朝的专制统治 教材的地位和作用 明清两朝是中华帝国的晚期，中国封建社会已开始走向没落。为了对日益变化的社会进行严密控制，明清统治者采取了各种加强专制统治的措施，这些措施的实施巩固了封建统治，但也反映了君主专制制度的腐朽性和和它的渐趋衰落。本课内容跨越明清两个朝代，既是前面“多元文化碰撞交融”、隋唐科举制等知识点的发展，又为下文“近代前夜的危机”作了铺垫，因此起着承上启下的作用。 教学目标 课程标准：了解明清两朝加强专制统治的主要措施。 教学重点、难点 重点:明清加强专制统治的措施。 难点:分析明清加强专制统治措施所造成的影响。 学情分析 对于七年级的学生来说，明清帝国的更替这一目内容他们通过以前的学习、阅读课外读物或影视作品都有所了解，并且对于“锦衣卫”“八股取士”和“文字狱”也并不陌生。因此，他们对这段历史比较感兴趣，也有大致的了解。但是这些历史现象综合起来如何说明明清时期专制制度的强化，他们在理解上还有一定难度。尤其是明清通过各种措施强化了皇权，却又说这时我国封建统治走向衰落，这种理论性较强的问题，很多学生在理解上更有难度。 学法指导 （1）自主探究学习法 在课前，布置学生预习、查找相关资料，在教师指导下自学教材，大胆质疑、尝试解决，自我总结，形成知识结构。学生能解决的放手给学生解决。 （2）合作探究学习法 教师充分发挥学生的主观能动性，并且营造宽松、和谐的课