【2015届同步备课】七年级历史上册 第18课 三国鼎立教案 （新人教版）.docVIP

第 18 课 三国鼎立 [教学目标] 1.知识与能力: 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求；其他只要求一般了解。 2.过程与方法: （1）以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力； （2）将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养； （3）口头表达能力的锻炼。 3．情感态度与价值观 （1）批判地继承曹操、诸葛亮的道德、精神； （2）了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。 4．重点：赤壁之战、三国鼎立局面 5．难点：历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。 [教学策略] 1．教法选择：直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。 2．学法选择：观察法、对比分析法、史料解析法、列表归纳法、讨论法等。 3．课堂组织形式：分组讨论。 4．教具媒体组合应用：多媒体展示。 5．课程资料开发利用：教材插图和史料、网上下载的部分资料等。 [课时]1课时 [课型]新授课 板书设计 第18课 三国鼎立 一、官渡之战 200年 袁绍与曹操 二、赤壁之战 208年 孙权刘备联军与曹操 三、三国鼎立 1．220年曹丕建魏，都：洛阳； 2．221年刘备建立蜀国，都：成都； 3．222年孙权建立吴国，都：建业 [教学过程] 1．复习提问上节内容 2．导入新课： 今天