兴仁县德龙中学教师教学业务六认真.docVIP

德龙中学教师教学“六认真”工作规范及 考 核 方 案 为了规范教学行为，克服教学的主观随意性，减少低效或无效的教学行为，提高教学效果。根据《岳池县中小学教师教学“六认真”实施办法》并结合我校实际特制订本校教师教学“六认真”工作规范及考核方案。内容如下 一、备课 备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学效率的重要保证，也是教师提高自身素质的有效途径。备课应包括备课标、备教材、备学生、备教法学法等，同时提倡发挥教研组集体智慧，加强集体备课。 （一）认真备课的标准 1、认真做好课前准备，是取得良好教学效果的前提。教师应认真钻研教材、阅读相关资料、制定教学方案、准备好课件教具；研究学生、研究教材、获取相关资料是备课的一个重要环节。 2、教案设计要体现以学生发展为本，体现以学生为主体。教案设计包括教学内容、教学目标、教学重点难点、教学方法、课型、教具准备、教学过程、板书设计、作业布置、教学反思等。 3、要求充分利用学校的优势资源（多媒体设备等）和网络资源，充分利用备课组内的技术资源，提倡备课组内以熟带生协作制作教学课件,每个学科教师要能熟练的制作教学课件。 4、要求课前再次检查教案或演示课件，熟悉教学流程，明确课堂教学目标，预测课堂可能出现的情况，思考应对措施。 5、反对超前备课、课后补备课、抄袭参考教案。 （二）认真备课的具体要求 ⑴、备课标。新课程标准是教学的基本依据，要认真钻研，明确教学目标、教学原则及低、中、高各年级的具体教学要求和任务，把握各年级教学内容之间的衔接。 ⑵、备教材。深入钻研教材，通过感知教材→理解教材→掌握教材的过程，把握教材的地位和作用，明确哪些是重点章节或重点内容，按照教学目标，认真组织和处理教材内容，确定重点、难点、关键点。对于重点内容和关键部分，要放在突出的地位，使学生逐步加深理解，切实掌握。对于难点可以采取适当分散，预作准备等办法加以解决。对最基础的内容要舍得花时间，把基础打扎实。做到每一堂课的教学目标明确、具体，教学内容安排合理，优化教学过程。 ⑶、备学生。备课要从学生的实际出发，要做到了解学生的知识基础和能力水平，了解学生的思想状况和兴趣要求，了解他们的学习方法和学习习惯，帮助学困生分析原因寻求解决问题的方法。只有全面了解学生情况，才能做到因材施教，切实提高教学质量。 ⑷、备教法学法。根据不同的教学内容和学生的具体情况，选择恰当的教学方法和教学手段。提倡赏识教育，培养学生成功感和成就感，教学方法要有利于调动学生的积极性、主动性，要积极创设情景，让学生在活动、交流中探索获取知识。要坚持启发式，反对注入式，要注意研究学生的学习过程和方法，初步培养他们获取知识的能力。要根据现有条件，充分运用教具、学具和现代化教学手段，培养学生自学能力。 ⑸、编写教案。教案编写对青年教师侧重规范的养成，对中青年骨干教师侧重教学创新，对老教师、有名望的教师侧重经验的总结积累。40岁以上的教师可以写略案，可以不一课时一个教案，40岁以下的教师必须写详案，一课时一个教案。各种类型的教案编写要符合要求。 常规教案 ：每一课时要有教学内容、教学总课时序号、教学时间、班级、教学目标（知识、情感、能力），教学重点难点、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思。 作文课教案 ：作文教案要根据每个基础训练的写作目的训练，除具备教学目的要求外，对重点、难点要讲解、示范、让学生在探究中感悟，要有范文赏析。 评讲练习教案： 要求每一课时要有教学内容、教学总课时序号、教学时间、班级、教学目标（知识、情感、能力），教学重点难点、教学过程要说明运用什么方法，解决了学生的哪些问题，并注意写好教学反思，总结学生在教师讲评后的收获。 体育课、信息技术课教案：除具备常规教案的要素外还要有场地器材的安排、教后小结，要有体育课要有室内、室外两套计划；信息技术也要有教室和机房上课两套计划。 辅导课教案：辅导课要有时间、班级、辅导计划、措施，辅导的效果等要素。 （三）认真备课的考评办法： 1．备课（15分） （1）能按时足量备好所教学科的课（4分）。教案数量不足按每课时扣0.5分计，不足超过5课时，该项不得分。平时抽查发现无课教案上课扣2分。 （2）备课格式规范，环节清楚，内容详细，体现新课程理念（7分）。按等给分：优6-7分，良4-5分，中2-3分。教案简单，抄袭及使用电子备课列“中”及以下。 （3）按要求完成教学反思（4分）。教学反思每周不少于1次，少1次扣0.5分，脱离自己课堂实际，无针对性或抄袭他人的反思每次扣0.5分，扣完为止。 （4）教育局调研结果为“优”的加3分，良加1分，中扣1分，差扣2分。 二、认真上课 课堂教学是教学过程的中心环节，应该注重向40分钟要质量，提倡交流式课堂教学形式，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学生主动