学校党总支“迎接十 八 大、保持纯洁性”教育实践活动计.docVIP

江苏省东台中等专业学校党总支 “迎接十八大、保持纯洁性”教育实践活动计划安排表 步骤 具体 环节 活动内容及有关要求 时间安排 责任人 学习教育阶段 全面动员部署 召开教育实践活动动员部署大会。以办人民满意的学校、做人民满意的教师为目标，坚持教育实践活动与“五个结合”相结合，做到人人有目标，个个有追求。 3月20日 办公室 在校园网开设专栏，做好学习宣传活动，营造浓烈的氛围。 3月底 办公室 拟订实施方案并明确工作分工 3月底 办公室 搞好调查摸底 开展以“自我提问、自我反思、自我完善、自我提升”为主要内容的“四自”活动，了解党组织作用发挥、党组织书记素质能力、党员队伍思想状况、群众反映突出问题等方面情况，达到全覆盖。 3月下旬 各支部 制定实施意见。结合党组织“五个好”、党组织书记“五个强”、党员“五带头”标准，在全校开展“学规范、塑师德、展风采”活动，对党组织“评级定级升级”、党组织书记“评星定星升星”、党员“评格定格升格”，并分别作出目标承诺，激发党组织和党员先进的更先进、一般的争先进、后进的赶先进。 4月上旬 开展学习讨论 组织学习马克思主义中国化最新理论成果，学习党的三代中央领导集体和胡锦涛同志的重要论述，学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》和“三创三先”的新时期江苏精神等，力求学深、学透。 4月中旬-5月中旬 办公室、各支部 重点学习《从怎么看到怎么办》、《做最好的党员》、《做最好的党支部书记》、《市教育实践活动学习读本》以及中组部推荐的“文建明工作法”和省委组织部推荐的“九个基层党建工作法”。 4月20日组织重温入党誓词、党总支书记给教职员工上一次上党课。 组织学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，学习全国教书育人李吉林老师的先进事迹，并布置5月下旬的活动。 组织开展党性党纪、群众观念、社会责任三项教育，组织开展“对照共产党员标准，创先争优五带头”、“如何争当李吉林式的好教师”专题讨论活动。 5月下旬 以党支部为单位，围绕“党性观念强不强，怎样做到真正从思想入党，群众观念不强、怎样做到真正扎根群众，责任观念强不强、怎样做到真正履职尽责”，认真组织党员开展大讨论，并分别提炼出具体目标要求，党员人人定目标，支部个个作承诺（离退休党员不作硬性要求）。 党员撰写个人学习心得体会。 5月20日举办演讲比赛，交流学习心得体会。 党组织对学习教育阶段进行小结，提出转段申请，经指导检查组验收合格后，召开转段会议。 剖析评议阶段 广泛征求意见 通过发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱、开通网上征求意见等形式，广泛征求社会各界对党员、教师队伍中存在的问题和建议。党总支书记在一定范围内公布联系电话，多渠道征求群众意见。 6月上旬 办公室、各支部 召开一次征求意见会，对征求到的意见建议进行汇总和梳理，指导检查组审核把关后，报局教育实践活动办公室。 排查突出问题 组织引导党员对照“五带头”要求，深入排查个人在思想、工作、作风方面存在的问题。其中，党员干部还要从价值观、权力观等方面，对照领导干部下基层“三解三促”的要求，进行排查。 6月中下旬 办公室、各支部 党员个人形成自我排查的书面材料。 6月20日组织开展优秀党员先进事迹介绍。 结合“评定升”活动，广泛开展党组织和党员评先推优，“七一”期间进行表彰。 采用自查、互查和上级党组织督查相结合的方式，着重排查党组织自身建设，群众反映强烈和制约教育改革发展的突出问题。党员和教师要对照“五带头”要求，结合创先争优具体标准，全面总结近年来在思想、工作、作风，特别是师德师风建设方面存在的问题。领导干部还要从权力观、地位观和利益观等方面进行排查。 7月份 组织开展指导、帮扶活动。 对排查出的突出问题进行梳理，及时反馈给相关责任处室和个人。 7月20日召开表彰2012年“党员示范岗”大会。 步骤 具体 环节 活动内容及有关要求 时间安排 责任人 剖析评议阶段 开展剖析评议 8月20日对照创先争优活动党组织“五个好”、党员“五带头”和党组织书记“五个强”、基层组织建设年活动要求，召开民主生活会，认真开展批评和自我批评，剖析不足和问题。 8月-9月份 办公室、各支部 学校党总支和党总支书记认真撰写剖析材料，一定范围内公开，由指导检查组把关。 党员个人撰写党性分析材料。 党总支主要负责人对党员个人剖析材料进行专题点评。 9月20日展示新时期人民教师的光辉形象。 整理、