学生管理细则(中心小学).docVIP

马连庄镇中心小学学生管理细则 指导思想 为了贯彻《中华人民共和国教育法》，保证学校教育为社会现代化建设服务，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，加强我校德育工作和学生管理工作，培养学生自我发展、自我检查、自我教育、自我发展、自我完善的能力，根据学校实际情况特制定本细则如下： 二、基本原则 为了提高小学生的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的良好思想品德；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；帮助别人、为集体服务的能力打下基础。“没有规矩，不成方圆。”小学阶段主要是养成教育，小学是各种习惯养成的基础时期，学校致力于使习惯养成工作科学化、合理化。常规管理必须以激励学生奋发向上作为基本原则。 三、总目标与主要内容 重视文明礼貌教育，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，尤其要持之以恒、切实有效地贯彻《小学生守则》和《日常行为规范》，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。 四、阶段目标及主要内容 （一）文明礼仪。 第一学段（1----2年级） 1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、声音洪亮。 2、日常生活中学会使用文明用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 3、进入办公室要先喊：“报告”，办公室内无人时不要进入，不能乱翻老师的东西。、不在里追逐、打闹，要靠右行。遇到老师和来宾要停步，主动让路问好。衣着整洁、朴素参加集会，开校会、听讲座、观看演出活动，要有礼貌，不迟到，不说话，不随便走动，要热情鼓掌。离开时要有顺序，不一哄而散。接受大人递交的物品或向大人递送物品时要用双手，表示尊敬。离家要向长辈说明自己要去干什么，回到家要主动与长辈打招呼。见到来自己家中的客人主动问好，要说“叔叔好”、“阿姨好”。上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。 上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。 老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。 读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中。带齐当天上课需用的课本、作业本和文具。 课时要端正坐好，集中注意力听教师讲课。对老师提出的问题要认真思考，积极参与讨论。发言时要先举手，老师允许后起立回答。发言声音响亮、清晰、说普通话，别人发言要注意听，不随便讲话，不打断别人的发言。发言完毕，自动坐下。 3、要学会自己学习，要学会提问题。对不懂的问题要主动问老师，弄清问题的答案，不要不懂装懂。 4、上课时，不得进行与本课学习无关的其他活动。在上课时间内，要进出教室，必须先向老师说明原因，经允许后，才能出入教室。 5、读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中。 2、不随便乱扔垃圾，有垃圾要主动放进垃圾筒。 3、不打架、骂人。有误会、矛盾要主动向人道歉，或及时向班干老师反映。 4、不随地吐痰，不践踏草坪，不玩危险游戏。 第二学段（3----5年级） 1、学生在离开座位时把凳子放在桌子底下，值日生及时擦黑板、扫地，做好清洁工作。 2、不在校园内奔跑、追逐、吵闹。 3、不破坏学校公物，要爱护花草树木、桌椅板凳、门窗等公共财物。不翻越攀爬学校院墙、栏杆和树木等。 4、在教室门前做有意义的活动，提倡开展“一绳一毽”活动。 （四）、学习习惯 一个孩子学习成绩的好坏跟他自己的学习习惯息息相关。虽然良好的学习习惯相对于各门科目都有特定内涵，但也存在共性内容，包括平时勤奋刻苦；上课带齐学习用具，专心听讲独立思考，主动改错；每日重视老师留的课堂作业，保质保量完成家庭作业；写字规范，作业本干净等。针对学生存在的个体差异，我们针对不同学段的学生进行了具体要求： 第一学段（1----2年级） 1、按时上学，不迟到，不早退； 2、回家后先做作业，再做其它事； 3、按时、独立完成作业，不让家长督促； 4、读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）和“头正、身直、臂开、足安”的要求；不乱