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无声世界爱?有声 ----- 商丘市梁园?区聋儿语训?康复中心庞?慧 在坐的各位?领导和台下?的同志们，大家好，人们都以为?十聋九哑，而事实是十?聋九不哑，大多数聋儿?是因为听不?见而造成失?语，但声带却是?健全的，如果能较早?进行语言训?练，有些聋哑儿?童是完全可?以开口说话?的……”我就从事着?－－教聋儿开口?说话。 那年21岁?的我，刚毕业与众?多的大学生?一样却由于种种?原因未能如?愿这件小事让?了一条创业?之路：开一家聋儿?康复中心，帮助那些聋?儿开口说话?。。 班了刚开始没有?生源，挨家挨户打?听，去聋儿的家?做思想工作?，刚开始很多?的聋儿家长?根本不相信?有时连一口?水都喝不上?，最让我难忘?的是一次下?村时，路难走，不小心摔倒?，腿子摔破了?，脸也摔烂了?，但是我没有?退却，更没有丝毫?怨言，而是顽强坚?持下来这一干就是?年。作为一名特?殊教育工作?者，我深感自己?的责任重大?，任务艰巨，因为这里包?含着领导的?信任，家长的嘱托?，残疾儿童的?希望。聋儿学说话?，首先就要学?发音，而聋儿每学?会一个音都?需要老师教?上几十遍，甚至上几百?遍，要想让聋儿?早日学会说?话，就得多下功?夫，没有什么捷?径可走。我每天早起?都坚持带聋?儿做口舌操?和呼吸操；白天上一天?的课，教聋儿学发?音，说些简单的?词语；晚上利用休?息时间给学?生补习，做听力训练?，摆舌位，定口型，强化发音。等学聋儿都?睡了，我就开始琢?磨在教学过?程中遇到的?问题，寻求解决的?方案。就这样，我通过不断?摸索，结合以前掌?握的方法，留心观察，大胆尝试，很快总结出?一整套行之?有效的聋儿?康复训练方?法，语训的效果?和质量显著?提高。功夫不负有?心人，过去一句话?也不会说的?聋儿孩子，几个月的时?间就学会说?话了。有些家长来?学校看孩子?，没想到孩子?清晰地喊了?她一声“妈妈”。她激动地拉?着我的手说?：“老师，你知道吗？为了这一声?妈妈，我等了5年?啊！”在老师的精?心教导下，爸爸、妈妈、老师、学校、读书等一个?个词语从孩?子们嘴里说?出来…… 在特殊教育?的领域里，要教好特殊?儿童，光凭有一颗?“爱心”也是不够的?，还要有奉献?精神，当我看到走?路不稳、吐字不清、一问三不知?、始终擦不完?的鼻涕、永远系不完?的鞋带，我曾经有过?很多埋怨，埋怨这些孩?子缺少聪慧?和灵性。埋怨这儿是?社会遗忘的?角落，让我的事业?变的黯然失?色，埋怨这儿的?付出不成比?例，让我的自信?在朋友面前?苍白无力，当我看到他?们精灵般的?眼睛，纯真无暇的?笑脸，却让我心智?明晰，心神俱醉，心悦诚服。在我的精心?培育下，终于破土成?长，绽放出希望?之花 ? 我没有慷慨?激昂的话语?，没有轰轰烈?烈的事迹，但我要用自?己的实际行?动诠释作为?一名特教教?师的敬业与?奉献，使我的人生?平凡而又辉?煌。我也知道我?一生也无法?体验到桃李?满天下的喜?悦，但我无怨无?悔。我爱无声最?有情，无声胜有声?，有声无声水?乳交融，共享一片海?阔天空 4