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日本影视欣赏论文 专业：会计 班级：073314 学号姓名：李慧颖 日本影视欣赏论文—日本影视的特点 摘要：审美情趣日趋多元化，影视文化日益成为审美文化主流;审美文化的市场化、商业化，抑制着影视文化的质量提升和多样化的繁荣。影视业必须重新建构自己的美学特征，特别是从文学艺术中吸取精华，才能提高艺术品味，获得艺术生命。 也正如大多数武侠、功夫电影一样，《热血高校》这类“暴力校园”电影充斥通篇的“暴力”其实并非真正意义上的暴力，或说只是形式化的暴力、漫画式的暴力，这种暴力在现实中是派不上用场的，它专门存在于形式上、画面里，用以宣泄人们现实中被压抑的暴力诉求。07年“破坏力”最大的电影《变形金刚》里人类死伤惨重，不能说不暴力，但这种暴力是为了娱乐的，暴力程度越高观众越享受，而像《老无所依》那相形之下简单、平静得多的暴力反而具有最震慑人心的力量。“暴力校园”和“校园暴力”之间的差异是同一个道理，一所为暴力而存在的学校并不让人恐惧，我们会带着看一个腥风血雨的江湖故事同等的心态来体验学生们终日为谁更强大打个你死我活的快感，而如果一个安静祥和的校园里发生了一件异常隐秘的流血惨案——如马加爵的神来之笔，那才是能够摧枯拉朽击散我们魂魄的暴力。玲兰学生每日参与的暴力冲突也许比他们解手的次数还多，被扁到爹娘都认不出也是家常便饭，但即便他们理论上应该骨折、脑震荡、内脏爆裂、失血过多而亡，却只需贴几块“邦迪”，两天后又是一条好汉了。医院、死亡这类反映暴力的必然后果、却会严重扰乱其故事流畅性与合理性的概念是影片始终在竭力避开的，唯一与这两个概念亲密接触的角色时生，他染上绝症显然与暴力经历也扯不上边，而作为最终决战导火索的女生逢泽被绑架，分明可以渲染至悲愤欲绝的境地，影片也只是轻描淡写地敷衍了事，可见暴徒高中生们看似凶残实则招招手下留情，或是练就了令对手爬不起来而不会受重伤的功夫，从这个意义上说，他们在动不动就要砍死人的古惑仔面前简直就是绅士。所以，指责影片教唆青少年学坏的人实在是狗屁不通，这类卡通风格的行为只有在影片和漫画中的暴力校园——更准确地说是暴力乐园——那特殊环境下才有施展的空间，在现实条件下完全不具可模仿性，年轻人于个中寻求的是现实本该却无法给予他们的刺激，或许还包含一种蹂躏学校教条规矩的意淫。那些直面高考学生的家长也可以考虑让孩子看看这部电影，不仅能舒缓压力，没准还会收到激发起血性斗志、不做高考制霸不罢休的奇效。 暴力美学一词的由来，有待考证，但作为一种电影艺术的风格和表现手法，却是实实在在的存在。它是以美学的方式，诗意的画面，甚至幻想中的镜头来表现人性暴力面和暴力行为。观赏者本身往往惊叹于艺术化的表现形式，无法对内容产生任何的不适。 日本文化的双重性使无数的叹息、眼泪、血液、死亡成为他们电影的主要内容，让日本电影生长出一种病态的忧郁和凄厉。 　　恐惧——日本与世隔绝的地理环境，自然资源的匮乏，加上频繁的灾害，在漫长的时间里慢慢地雕塑着日本人的气质。日本人将国旗上的红心称为“日本丸”，丸也就是小的意思，这是一种强烈的危机意识，这也是一种恐惧．暴力——各种各样的规矩，让日本成了世界上最谦恭懂礼貌的民族，对这些东西的坚持也让他们成了最分裂的一群。也正是由于这种过度仪式感所养成的极端的形式美感，让日本电影人在表现暴力时既残忍又形式纷繁。　　性爱——在题材上对变态性关系或虐恋的执迷，可以看成日本文化的一种积垢，由于传统文化对日本男人的压制，变态的性关系可以让他们尝到突破的快感，这也可以看作是日本人对当代社会等级森严的权力结构的一次反叛。 　　青春－－它平淡得就像每天清晨透过窗帘闯进来的那缕光线，没有浓厚的气味，也没有斑驳的颜色。轻灵柔和的映像仿佛拘起少女之心的花瓣，将那心拍里最细微曼妙的跃动，也一一捕捉呈现在视觉之上。直至今日，总是惊异于岩井俊二对青涩爱情和青春成长的偏爱。一贯作风，岩井拍电影就像在写一篇散文，随心所至，但永远都会有一根主线不会被打乱。日本导演在探索青少年萌动的情愫方面，确是我们望尘莫及的．日本电影文化有一种极为内敛的力量，常常表现出一种令人动容的沉静--这种精神和中国水墨画的某种意念、气质非常相近。寓动于静几乎是日本电影的本性。 《世界电影》1996年第5期《当代电影》2002年第2期