2018年高考数学 常见题型解法归纳反馈训练 第30讲 三角函数和其它知识的整合.docVIP

第30讲 三角函数和其它知识的整合 【知识要点】 在高考中，三角函数主要和三角恒等变换的整合，和平面向量的整合，和解三角形的整合. 【方法点评】 题型一 三角函数和三角恒等变换的整合 解题方法 主要利用同角关系、诱导公式、和差角公式、二倍角公式、降幂公式、辅助角公式等先化简函数的解析式，再利用三角函数的图像和性质分析解答. 【例1】已知函数 （Ⅰ）求函数的最小正周期及在区间上的最大值和最小值； （Ⅱ）若，求的值. （Ⅱ）解：由（1）可知又因为，所以 由，得 从而 所以 【点评】(1)三角函数和三角恒等变换的整合中，重要的公式有①二倍角公式：= . ②降幂公式 ③辅助角公式： （2）三角恒等变换要注意三看（看角、看名和看式）和三变（变角、变名和变式）. 【反馈检测1】函数在一个周期内的图象如图所示，为图象的最高点，、为图象与轴的交点，且为正三角形. （Ⅰ）求的值及函数的值域； （Ⅱ）若，且，求的值. 题型二 三角函数和平面向量的整合 解题方法 一般利用平面向量的线性运算公式化简三角函数，再利用三角函数的图像和性质分析解答. 【例2】已知向量. （1）若，求的取值范围； （2）函数，若对任意，恒有,求的取值范围. （2）. 【点评】三角函数和平面向量的整合时，主要掌握以下几个公式：①设，则 ，.②设=,=，则（(竖乘相加等于零).③设=,=，则||（斜乘相减等于零） 【反馈检测2】若，在函数的图象中，对称中心到对称轴的最小距离为，且当时，的最大值为1. （1）求函数的解析式； （2）若，求实数的值. 题型三 三角函数和解三角形的整合 解题方法 一般利用正弦定理、余弦定理和三角形面积公式结合三角恒等变换、三角函数的图像性质分析解答. 【例3】已知函数的部分图像如图所示. （Ⅰ）求函数的解析式，并写出的单调减区间； （Ⅱ）已知的内角分别是，为锐角，且的值. 【解析】（Ⅰ）由周期得所以 当时，，可得因为所以故 由图像可得的单调递减区间为 【点评】（1）本小题是求函数的解析式，可由“五点法”得结论，首选由图象得周期，再由周期可得，再由点结合的范围可求得，最后利用正弦函数的单调性可得的单调减区间；（2）代入条件可求得角，利用两角和的正弦公式可求得． 【反馈检测3】在中，角的对边分别为，且 （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）若，，求向量在方向上的投影． 高中数学常见题型解法归纳及反馈检测第30讲： 三角函数和其它知识的整合参考答案 【反馈检测1答案】（1）＝，函数的值域为[－2，2]；（2）＝. 【反馈检测1详细解析】(1)由已知可得， ＝2， 又正三角形的高为2，从而， 所以函数的周期＝4×2＝8，即＝8，＝. 函数的值域为[－2，2]． 【反馈检测2答案】（1）；（2）. 【反馈检测2详细解析】由题意得， 【反馈检测3答案】（1）；（2）. 【反馈检测3详细解析】由,得 , 即, 则,即. 由,得, 由正弦定理,有,所以,. 由题知,则,故. 根据余弦定理,有, 解得或(舍去). 故向量在方向上的投影为. 1