牛津3AUnit 6 Review and check 学案.docVIP

牛津3AUnit 6 Review and check Unit 6 Review and check 教材简析：本单元是前五个单元的复习单元，着重归纳了这五个单元的主要语言项目。教师尽可能地通过多种形式的复习，帮助学生巩固已学过的单词及日常交际用语。教师可根据学生的年龄特点及学习的实际状况，采用游戏、表演及竞赛的活动形式，调动学生积极性，使学习的听、说水平在原有的基础上有较大的提高，为今后的英语学习打下坚实基础。前五个单元的日常交际用语主要是围绕打招呼、问候、介绍以及请求和命令这几个功能项目展开，在复习过程中一定要注意语言与情景结合。前五个单元的单元分为六类：人物、动物、水果、颜色、文具、家具。复习时可利用幻灯、图片、实物等，结合各单元游戏，让学生在活动中复习、掌握单词，教学要求：1、 通过本单元的复习，要求学生掌握所学单词 ，并能较熟练地运用。2、 通过本单元的复习，要求学生较熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去。 教学重点：操练日常交际用语，并应用到日常生活中。教学难点：要求学生掌握所学单词 ，并能较熟练运用。教具准备：单词图片、教学挂图、人物头饰、录音带、小红花。教学时数： 四课时。第一课时 复习1—3单元中的交际用语及24个单词 。第二课时 复习4—5单元中的交际用语及16个单词。第三课时 学习Unit 6 A 部分和B部分。第四课时 学习Unit 6 C部分。The first period: Review Unit 1—3Teaching Aims :1. Enable the Ss to understand and say 24 words .2. Enable the Ss to understand and use the communicative words .3. Raise the Ss’interest to learn English .Teaching Contents :Unit 1—3Teaching Procedures :Step 1 Warm Up A. Sing songs : Hello ! Hi, Nancy!B. Say a rhyme : They are all very good.C. Greetings.J T:Good morning /afternoon ,class .J Ss:Good morning /afternoon ,Miss ××J T: How are you today ?J Ss:Fine ,thank you ,And you ?J T: Me ,too . Step 2 ,Revision . A Touch the body J T: Touch your hair .J Ss:Touch my hair .J T: Touch your face ……….. B Free talk  Step 3 Practise . A Unit 1a Listen to the tape and repeat .b Read the dialogue aloud .c Look at the picture and try to act ( C Look and say )Practise the dialogue in groups/pairs .J T: who’d like to act the dialogue for us ? Come out to the front and show everybody else .Action . B Unit 2 a Listen to the tape and repeat . b Try to act “C Look and say. ” c Make up a similar dialogue with your partner . d Show the cards (animals )(1) W