第八课《感谢左手》.pptVIP

读读说说 读读以下的例句，体会“偏偏”的用法。过后请完成活动单。 我很自然地和大家一样举起了手，偏偏陈老师就叫我回答。 我喜欢吃梨，偏偏妈妈买回来的是木瓜。 “偏偏”表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。 “我很自然地和大家一样举起了手，偏偏陈老师就叫我回答。”，表明“我”是不愿意陈老师点“我”的名字。 “我喜欢吃梨，偏偏妈妈买回来的是木瓜。”，表明“我”是不希望妈妈买木瓜。 “原定明天举行越野赛跑，偏偏天气预报说明天有大雨，学校只好取消活动。”，表明同学们是不希望明天下雨的。 “演出正在进行，偏偏这时突然停电了。”，表明观众是不希望停电的。 主页 活动单 听听说说 细读以下短文，接着完成活动单。 李梅的生日快到了，她邀请景伟参加她的生日聚会，景伟立刻就答应了。回到家后，景伟把这件时告诉了父母，父母却不让他去，要他专心准备下周的考试。 李梅生日那天，景伟没参加聚会，也没告诉李梅他不能去的原因。李梅觉得很生气，觉得景伟说话不算数，从此不理景伟了…… 主页 活动单 延伸活动 从小到大，你在学习的过程中遇到难题时，老师是怎么帮助你的呢？请同学们完成活动单。 主页 活动单 学习宝藏 我们学过音序检字法、部首检字法。 如果你知道带点字的读音，可用音序检字法。 如果你不知道带点字的读音，可用部首检字法。 丽英在阅读一篇文章时，把自己不清楚读音或意思的字都画了线。 天边朝阳升起，那可怜的乞丐仍然又冷又饿。他浑身颤抖地坐在巷口的一个角落，脸上流露出无助的神情，看了令人心酸。 用音序检字法或部首检字法查字典，看谁查得快。 要查 的字 部首 （或第一笔） 剩余的笔画数 读音 词语的页码 朝阳 乞丐 颤抖 答案： 要查 的字 部首 （或第一笔） 剩余的笔画数 读音 词语的页码 朝阳 月 8画 zhāo （根据所使用的词典写下相关的页码） 乞丐 一 3画 gài （根据所使用的词典写下相关的页码） 颤抖 页 13画 chàn （根据所使用的词典写下相关的页码） 主页 活动单 那堂课我什么也没听进去。放学后，我独自呆呆地坐在教室里。这时，陈老师来到我的身旁。了解了我的情况后，她温柔地说：“这样吧，以后，你会回答的时候，就举起右手；如果不会，就举起左手。” 放学后，作者有什么举动？ 答案： 作者独自呆呆地坐在教室里。 陈老师要作者以后怎么做？ 答案： 陈老师要作者以后会回答问题时举右手，不会回答就举左手。 从此，每当陈老师提问的时候，我都可以从容地举手了。陈老师总是在我举起右手的时候，才叫我的名字。慢慢地，我恢复了自信，举起右手的次数也越来越多了。每次我答对问题，陈老师都会朝我微微一笑。 陈老师的微笑像太阳，照亮了我的童年。 目录 陈老师教的方法，让作者有什么改变？ 答案： 老师提问题时，作者都可以从容地举手了。由于作者举右手时，老师才叫他回答，因此他恢复了自信，举右手的次数也增加了。 “陈老师的微笑像太阳，照亮了我的童年。”这句话说明了什么？ 答案： 陈老师的微笑是对作者的鼓励和肯定，带给他信心和勇气，让他从困境中走出来，使他的童年充满了温暖和快乐。 目录 总结： 课文讲述的是一位老师对学生真诚的帮助，维护了学生自尊的故事。当学生遇到不会回答的问题时，举起左手；遇到会回答的问题，才举右手。“感谢左手”其实是感谢老师，感谢她对学生自尊心的维护，感谢她给学生树立了自信。用《感谢左手》作为课文题目，不仅可以使表达含蓄、深沉，而且也别具一格，富有趣味。 目录 郊外 解释：城市外面的地方。 例句：我们一家人喜欢 到郊外走走，看 看大自然的美景。 第一段 jiāo wài 乡村 解释：主要从事农业、 人口分布比较分 散的地方。 英文解释：village 第一段 xiāng cūn 镇 解释：较大的市集。 英文解释：town 例句：他就住在这个镇上，我们顺便去 拜访他吧。 第一段 zhèn 内容 解释：事物内部所包含的一切。 例句：这本书的内容非常精彩，同学们 都爱不释手。 第一段 nèi róng 搞 解释：做；干；弄。 例句：你搞错了，她不是我的邻居。 第一段 gǎo 遭到 解释：遇到（多指不幸或不利的事）。 例句：这个乡村遭到