第二节_圆的对称性(第一课时).docVIP

第二节圆的对称性 （第1课时） 圆的轴对称性 圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条过圆心的直线. 圆的有关含义 （1）弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧.弧用符号“⌒”表示，以A，B为端点的弧记作AB. (2)半圆、劣弧、优弧：圆的任意一条直径的两个端点将圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆；小于半圆的弧叫做劣弧（如图42中的AB，BC）；而大于半圆的弧叫做优弧，优弧用三个字母表示（如图42中的ACB）. (3)弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦. （4）直径：经过圆心的弦叫做直径.在同一个圆中，直径是半径的2倍，直径是圆中最长的弦. （5）弦心距：圆心到弦的距离叫做弦心距. （6）等弧：在同圆或等圆中，能够重合的两条弧叫做等弧.注意：等弧只能存在于同圆或等圆中. 垂径定理及其推论 （1）垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的弧.如图43，若直径CD⊥弦AB，垂足为点M，则AM=MB，AC=BC，AD=BD. (2)垂径定理的推论：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧.如图43，直径CD与非直径的弦AB交于点M，且AM=BM，则CD⊥AB，AC=BC,AD=BD. 注意：因为圆的两条直径必互相平分，所以垂径定理的推论中，被平分的弦必须不是直径，否则结论不一定成立. 1.如何理解等弧的含义？ 点拨：“同圆或等圆”是等弧存在的唯一条件，当已知两弧是等弧时，就意味着它们在同圆或等圆中. 2.在圆中，解决有关弦的问题时，常加的辅助线是什么？ 点拨：如图44，在圆中，解决有关弦的问题时，常常需要作“垂直于弦的直径”为辅助线，有时只需从圆心作弦的垂线段即可. 3.怎样解决与弦、弦心距、弓形高、半径有关的计算问题？ 点拨：涉及有关弦、弦心距、弓形高、半径的计算问题时，往往需要作垂直于弦的直径(半径或弦心距)，利用半径、弦心距和弦的一半组成的直角三角形来达到求解的目的. 如图45，对于一个圆中的弦长a、弦心距d、半径r及弓形高h，我们利用垂径定理和勾股定理，由a，d，r，h中的任意两个已知量可求其他两个未知. （1）若已知r，d，则：a＝2r2－d2； h＝r－d. (2)若已知r，h，则：a＝2r2-（r－h）2； d＝r－h. （3）若已知r，a，则：d＝r2－（a2）2； h＝r－r2－（a2）2. （4）若已知d，h，则：r＝h＋d； a＝2h（h＋2d）. (5)若已知a，d，则：r＝d2＋（a2）2； h＝d2＋（a2）2－d. 如下图所示，已知AB是⊙O的弦，从圆上任意一点引弦CD⊥AB，作∠OCD的平分线，交⊙O于点P. 求证：PA=PB. 【思路导析】要证明两条弧PA与PB相等，可联想到垂径定理. 证明：连接OP. ∵OP=OC,∴∠OPC=∠OCP. 又∵CP是∠DCO的平分线, ∴∠DCP=∠OCP.∴∠OPC=∠DCP.∴OP∥CD. 又∵CD⊥AB,∴OP⊥AB.∴PA=PB. 1.已知：如右图所示，在以点O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C，D两点.求证：AC=BD. 2.如右图所示，在⊙O中，AD是⊙O直径，BC是弦，AD⊥BC，点E为垂足，由这些条件你会得到哪些结论?(要求：不添加辅助线，不添加字母，不写推理过程，写出6条以上的结论) 3.如右图所示,在⊙O中，AB与AC为互相垂直的两条弦，OD⊥AB，OE⊥AC，垂足分别为点D，E，且四边形ADOE是正方形. 求证：AB=AC. 如右图所示，在半径为5 cm的⊙O中，弦AB=6 cm，弦CD=8 cm,且AB∥CD，求AB与CD之间的距离. 【思路导析】因为弦AB，CD均小于直径，故可确定⊙O中的两条平行弦AB和CD的位置关系有两种：一是位于圆心O的同侧；二是位于圆心O的异侧.如右图所示，过点O作EF⊥CD，分别交CD，AB于点E，F，连接AO，CO，分别求出OE，OF的长即可. 解：(1)当弦AB，CD在圆心异侧时，过点O作OF⊥AB于点F，分别交CD，AB于点E，F，连接OA，OC. ∵AB∥CD，EF⊥AB，∴EF⊥CD. ∵AB=6 cm,CD=8 cm,∴AF=3 cm,CE=4 cm. 又∵AO=OC=5 cm,∴OF=4 cm,OE=3 cm. ∴EF=OE+OF=3+4=7(cm). (2)当AB，CD位于圆心同侧时，同理可得 EF=OF-OE=4-3=1(cm). ∴AB与CD之间的距离为7 cm或1 cm. 1.如右图所示，在⊙O中，AB是弦，OC垂直于AB，垂足为点C，若AB=16 cm,OC=6 cm.求⊙O的半径. 2.如右图所示，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点P，CD=10cm,且AP∶PB=1∶5.求⊙O的半径. 3.“圆材埋壁”是我国古代著名数学著作《九章算术》中的问题：“