数控车床编程与加工技术项目1.docVIP

《数控车床编程与加工技术》电子教案 本电子教案是浙江省教育厅职成教教研室组编的《数控车床编程与加工技术》教材的配套教学资源，该教材由北京高等教育出版社出版，2010年8月第1版。 【课题编号】 1 — 项目一 【课题名称】 数控车床的认识 【教学目标与要求】 一、知识目标 1.了解数控车床型号、分类、组成、功能和技术规格。 2.认识数控车床的工作原理、操作面板结构、各功能键的含义与功能。 3.会操作数控车床系统面板和操作数控车床运动。 4.熟悉数控车床安全操作规程和车间常见标志，了解7S的含义和评价标准。 二、能力目标 1.能读懂数控车床标记的含义，能判别数控车床的种类。 2.能够读懂数控车床操作面板上各功能键的标志及功能，能操作数控车床系统面板。 3.能操作数控车床的刀架运动和自动切换。 4.能读懂车间常见标志的7S的含义。 三、素质目标 1.了解数控车床与普通车床的区别及其优点。 2.能够区分出控制面板的组成和各功能键的标志与功用。 3.能启动数控车床并使数控车床做简单的运动。 4.了解7S的含义和车间安全操作规程。 四、教学要求 1.能够从数控车床上的标志了解主要技术参数。 2.了解操作面板的组成，读懂功能键的标志及功用。 3.会启动数控车床，手动控制刀架运动。 4.了解7S的含义，熟悉操作规程的主要内容。 【教学重点】 1.能读懂操作面板上各功能键的标志和功能。 2.能开动数控车床，并使刀架做纵横向运动。 【难点分析】 1.数控车床的工作原理。 2.操作面板上各英文字功能键的含义及功能。 3.操作数控车床运动。 【分析学生】 1.新课程会使学生产生很大的兴趣，但操作面板上功能键又很多，可能会产生畏难情绪，所以对控制面板的讲解一定要划分成几大部分，清楚讲解各部分的作用，把复杂的面板简单化。 2. 由于功能键较多，开动机器时不知道应当按哪几个键，所以应注意介绍几个与开启机器有关的功能键，先后按动顺序，并提醒学生什么时候可按紧急功能键，使机器停下来。 3.英文字母键可能有的学生不太懂。 【教学思路设计】 理论部分在教室讲课，应配备电化教学手段，操作部分应在车间内示范。 【教学安排】 理论教学6学时，实训8学时。 【教学过程】 一、教师自我介绍 除了介绍的简单情况外，着重讲解数控车床机械加工的作用，如球面加工、成型面加工、锥度加工的生产效率与普通车床相比较，都有其明显优势。如某厂生产M24六角螺母，用普通车床加工，一天一人只能加工20个，而改用数控车床，一人可控制两台数控车床，每天可生产200个，工作效率提高10倍。 二、数控车床的结构 1.标记 如CAK6140 dj/1000，与CA6140普通车床的区别多了个K、d、j、1000，K表示数控；d表示FANUC系统；j表示半封闭防护形式；1000表示最大工件长度。主要规格见表1-4。 2.组成与功能见表1-1. 3.加工范围与普通车床相同。 4.工作原理与分类见图1-4，比普通车床多了计算机数控设备。分类见表1-3。常见的数控车床以卧式居多。 三、数控车床操作面板的使用 数控车床操作面板即是数控车床的控制部分，如图1-5所示，可分成三个部分。由于功能键太多，建议用到哪些键再详细说明，暂时用不到的，先不讲。 1.电源控制区1——系统上电、断电、程序保护及急停。 2.数控系统控制区2——控制数控车床的软件，如程序编辑、调试、参数输入、加工监控等。功能键盘的右上角为数字键，左上角为英文字母键，下面为其他功能键。系统控制区面板左侧为显示器，其下方为相对应软键。显示器的左侧还有一些软盘插口。各功能键的作用见表1-7. 3.车床操作控制区3——控制机器的运动，包括刀架的移动与换刀，机床回零和主轴的启动与停止。各功能键的作用见表1-9，其中工作方式选择开关是控制车床最重要的开关，如图1-13所示。操作数控车床时，首先要选择工作方式，然后再做下一步操作。如选择MDI方式，在[PROG]下可以输入程序，循环启动后直接输入程序段。 四、操作规程与职业规范 1.安全文明操作规程 保养、检查——通电——查程序或输入程序——模拟——夹工件、选择刀具、试切——测量——清理现场。 2.车间安全警示标志的认识。 3.“7S”职业规范。 “7S”——整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和节约。由于每个单词都是由S开头，所以简称“7S”。 五、小结 1.数控车床与普通车床相比较，具有加工工件精度高、效率高、工人劳动强度低等优点，是机械加工的发展方向。 2.数控车床由电脑通过程序控制车床的工作，需要按图样预先编程，并将程序输入到数控车床中。 3.数控车床的造价比普通车床高一倍以上，但机械结构比较简单。 六、作业 5